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下列各组溶液,不加其它试剂就能鉴别的是(  )
A、NaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3
B、Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3
C、Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl
D、K2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaNO3
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别.
解答:解:A、FeCl3溶液是黄色的,可以与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是的是NaOH溶液,能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的是MgCl2溶液,无明显变化的是氯化钠溶液,故不加其他试剂可以鉴别.
B、Na2CO3能与稀H2SO4、稀HCl反应生成二氧化碳气体,但其余两两混合均没有明显现象,故不加其他试剂无法鉴别.
C、Na2SO4能与BaCl2反应生成硫酸钡白色沉淀,但其余两两混合均没有明显现象,故不加其他试剂无法鉴别.
D、BaCl2能与Na2CO3、K2SO4反应生成白色沉淀,但其余两两混合均没有明显现象,故不加其他试剂无法鉴别.
故选:A.
点评:解答不另加试剂就能鉴别的题目时,若选项中有带色的离子,首先鉴别,然后再鉴别其它的物质;若都没有颜色,可将溶液两两混合,根据混合后的现象进行鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、干冰升华B、工业制取氧气
C、钢铁生锈D、电灯发光

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示通电分解水的简易装置,回答下列问题:
(1)与A量筒中的电极连接的是电池的
 
极,B量筒中产生的气体是
 
,该反应的化学表达式为
 

(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中产生气体的体积,则VA:VB约等于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、H2的摩尔质量是2g
B、H2的摩尔质量是2g/mol
C、H2的质量是2g
D、1摩尔H2的质量是2g/mol

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是某同学“化学笔记”中的部分摘录,其中正确的是(  )
A、分子在化学变化中不可分
B、只含一种元素的物质一定是单质
C、Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子中,质子数和中子数相同
D、催化剂在化学反应前后质量和性质都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象不能正确反映对应变化关系的是(  )

A

B

C

D
A、电解水一段时间
B、加热一定量高锰酸钾固体
C、加热氯酸钾制氧气
D、实验室利用双氧水制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

回顾实验室制取O2的实验,我们可知:研究实验室制取气体的一般顺序:
(1)首先研究生成该气体的化学反应原理;
(2)然后根据反应物的状态和反应的条件选择并安装实验仪器,而且一定要检查
 

(3)根据收集气体的
 
 
确定气体的收集方法;
(4)图中是制氧气的两套装置,按要求回答:
①加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为
 
;制得氧气后,剩余固体是氯化钾(易溶于水)和二氧化锰(难溶于水)的混合物,将它们分离后可回收使用.分离时,先将混合物放在烧杯中,加适量
 
 
;将所得的悬浊液进行
 
,可得到
 
;将滤液进行
 
,可得到
 

②实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气可选
 
(图A或B),原因
 

③某兴趣小组取120克过氧化氢溶液在3克二氧化锰的作用下反应,反应一段时间后测得容器中剩余物质的总质量为119.8克.试计算:
(A)该实验中生成氧气的质量为
 
克,物质的量
 
摩尔.
(B)根据化学方程式列式计算参加反应的过氧化氢的物质的量.
④硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的气体,其密度比空气的密度大,且能溶于水形成氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸(H2SO4)混合,在常温下发生反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体.试回答:
(A)实验室制取硫化氢的化学反应方程式为:
 

(B)制取硫化氢气体的发生装置可以选用
 
(图A或B);
(C)收集硫化氢气体可用
 
法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶无色的气体,可能是氧气、空气或二氧化碳中的一种,请你设计实验方案进行鉴别.
实 验 操 作实 验 现 象结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年5月22日,四川省政府网站发布《四川省人民政府关于实行最严格水资源管理制度的实施意见》,提出“三条红线”严管用水,并分批启动建设100个节水型社会建设重点县(市、区).下列关于水的说法正确的是(  )
A、地球上淡水储量很丰富
B、地球上的水污染全部来自工业污染
C、明矾可以除去水中的臭味
D、蒸馏水是净化程度较高的水

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