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20.如图所示的实验中,得出的结论不正确的是(  )
A.
烧杯A中的石蕊溶液变红色,证明分子是不断运动的
B.
下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大
C.
试管A中的铁钉生锈,B中的铁钉不生锈,说明铁钉生锈需要与氧气接触
D.
烧杯内壁有 水珠生成,说明甲烷中含有氢元素

分析 A、根据浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性,能使石蕊溶液变红色进行解答;
B、根据实验现象以及二氧化碳的性质进行解答;
C、根据试管A中除去氧气外还有水进行解答;
D、根据烧杯内壁有水珠生成,说明甲烷中含有氢元素进行解答.

解答 解:A、浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性,能使石蕊溶液变红色,所以烧杯A中的石蕊溶液变红色,证明分子是不断运动的,故A正确;
B、下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大,故B正确;
C、试管A中除去氧气外还有水,所以试管A中的铁钉生锈,B中的铁钉不生锈,不能说明铁钉生锈需要与氧气接触,故C错误;
D、烧杯内壁有水珠生成,说明甲烷中含有氢元素,故D正确.
故选:C.

点评 本题考查了常见的实验操作,完成此题,可以依据已有的知识结合物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列除去杂质(括号内为杂质)的方法不正确的是(  )
A.Cu(Fe):可将混合粉末加入到足量硫酸铜溶液中,充分反应后过滤
B.FeCl2(CuCl2):可往混合液中加入过量铁粉、充分反应后过滤
C.CO(CO2):可将混合气体通过盛有足量澄清石灰水溶液的洗气瓶
D.NaCl(Na2CO3):可往混合液中加入适量Ca(OH)2溶液,完全反应后过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用化学名称或化学符号填空
(1)3Fe3个铁原子;(2)过氧化氢H2O2
(3)硫酸根离子SO42-;(4)+3价的铝元素;$\stackrel{+3}{Al}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.甲、乙两位同学在学完酸、碱、盐的化学性质之后,做了如图所示的实验:
(1)将碳酸钠溶液滴入C试管中时,酚酞试液变红色,据此说明碳酸钠溶液显碱性;
(2)实验结束后,他们将A试管内过滤后滤液,和B、C实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中,发现有气泡产生,溶液显无色.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】
甲同学猜想:废液中只含有NaCl;
乙同学猜想;废液中含有NaCl、HCl两种溶质.
【活动与探究】为了验证甲、乙两位同学的猜想,请你设计实验.
实验步骤实验现象实验结论
取少量废液于试管中,向其中滴加适量的
碳酸钠溶液
观察到有气泡冒出甲的猜想不正确
 
取少量废液;用pH试纸测定溶液的pH值
观察到溶液的pH=3乙的猜想正确
【交流反思】
(3)反应后,A试管内过滤的滤液所含的溶质为氢氧化钠或氢氧化钠和碳酸钠.
(4)最终废液的正确处理方法为:向最终废液中加入氢氧化钙溶液至中性后再倒掉废液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.水是生命之源,下列关于水的叙述中正确的是(  )
A.用滤纸过滤可以降低水的硬度
B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.为了保护水资源,禁止使用化肥和农药
D.电解水时,负极端的玻璃管中产生的气体能使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学与生活、生产息息相关.请你用所学化学知识回答下列问题
(1)在农业活动中,人们常用熟石灰来改良酸性土壤,写出一种常见的复合肥的化学式KNO3
(2)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂,其中铁元素的化合价为+6.
(3)净水器中经常使用活性炭,主要是利用活性炭的吸附.
(4)元素与身体健康密切相关,人体缺钙会导致骨质酥松或佝偻病.
(5)用墨绘制的字画能够保存很长时间不变色,是因为常温下,碳的化学性质比较稳定.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液是否变质,同学们提出了如下假设:
假设一:该溶液没有变质;
假设二:该溶液部分变质;
假设三:该溶液全部变质.
请设计设计实验方案,分别验证以上假设,简要叙述实验步骤和现象,并写出相关反应的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.关于“水”参与的变化,属于化学变化的是(  )
A.配食盐水B.小河流淌C.冰川融化D.酸雨形成

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10.下列变化过程中,一定发生了化学变化的是(  )
A.熔化B.升华C.爆炸D.燃烧

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