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    如图是探究燃烧条件的实验装置图，下列说法中错误的是（　　）

    A. 铜片的作用是传递热量

    B. 热水的作用是提供热量和隔绝空气

    C. 铜片上红磷不燃烧是因为红磷不是可燃物

    D. 热水中白磷不燃烧是因为没有与氧气接触

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题4.1 我们的水资源 第二课时 水的净化和纯化 硬水及其软化（练） 题型：填空题

    水的用途广泛，保护水资源人人有责。温州市规划到2022年底要全面建成“污水零直排区”，将污水集中处理净化后再进行排放和利用，井作为“五水共治“重要举措。

    （1）去除污水中的固体杂质，可以采用_____方法净化水。

    （2）水分子在特定条件下的溶液中容易吸引H+，形成水合氢离子（H3O+）。下列对上述变化过程的描述合理的一项是_____（填序号）。

    A 该变化只发生物理变化

    B 该过程中元素种类发生了改变

    C 微粒的化学性质发生了改变

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    科目：初中化学 来源：上海市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    实验员发现某试剂瓶上的标签只剩如图部分，该化合物不可能是

    A.硝酸钠 B.碳酸钠

    C.硫酸钠 D.氧化钠

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    科目：初中化学 来源：福建省龙岩市长汀县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    下列图示中，表示化合物的是

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第一课时 物质燃烧的条件 灭火的原理（练） 题型：单选题

    如图所示，将白磷(a)和红磷(c)分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水(80℃)中，热水中还有一块白磷(b)。下列有关说法错误的是(　　)

    A. 烧杯中的热水的作用不仅提供热量，而且能隔绝空气

    B. a与c对比中说明可燃物燃烧条件之一是温度要达到着火点

    C. b与c对比说明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触

    D. 与Y型瓶加塞子比较，小气球能缓冲管内压强变化

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第一课时 物质燃烧的条件 灭火的原理（练） 题型：单选题

    纸火锅是用纸代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是(　　)

    A.纸锅的着火点很高

    B.面汤使纸锅的着火点升高了

    C.火焰的温度没有达到纸锅的着火点

    D.加热时面汤汽化吸热使纸锅的温度达不到其着火点

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第一课时 物质燃烧的条件 灭火的原理（练） 题型：单选题

    烧柴禾时，通常把柴禾架空一些才能燃烧更旺，这是因为

    A. 柴禾是可燃物 B. 散热的速度快

    C. 柴禾和空气能充分接触 D. 可以降低可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.1.1 空气有哪些成分（练） 题型：单选题

    下列有关空气的说法错误的是（ ）

    A.空气的成分按体积计算，含量最多的是氮气

    B.空气是混合物

    C.按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%

    D.稀有气体的化学性质不活泼

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    科目：初中化学 来源：江苏省盐城市阜宁县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列事实不能用金属的活动性顺序加以解释的是

    A.不能用铜与稀硫酸反应制取氢气

    B.在化合物中，铁显+2、+3价，铜显+1、+2价

    C.铁能置换出硫酸铜溶液中的铜

    D.相同条件下，锌和铁与稀硫酸反应的剧烈程度不同

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