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硫铁矿烧渣(主要成分Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2等)是工业生产硫酸的废渣,利用硫铁矿烧渣制备铁红(氧化铁)等产品的部分流程如图所示:

(1)硫铁矿是
 
物(填“纯净”或“混合”).
(2)写出C与Fe3O4反应的化学方程式
 

(3)酸浸、过滤后滤液中的溶质主要是
 

(4)反应I的反应温度一般需控制在35℃以下,其目的是
 

(5)在空气中煅烧FeCO3生成Fe2O3与CO2,写出该反应的化学反应方程式为:
 
考点:物质的相互转化和制备
专题:物质的制备
分析:(1)根据硫铁矿的组成考虑;(2)根据方程式的书写考虑;(3)根据酸浸后发生的反应考虑生成物;(4)根据碳酸氢铵受热易分解考虑;(5)根据方程式的书写方法考虑.
解答:解:(1)根据硫铁矿烧渣(主要成分Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2等)可知硫铁矿中含有很多物质,属于混合物;
(2)C与Fe3O4反应的反应物是碳与四氧化三铁写在等号的左边,生成物是铁和二氧化碳写在等号的右边,用观察法配平,反应条件是高温,所以方程式是:2C+Fe3O4
 高温 
.
 
3Fe+2CO2↑;
(3)酸浸后发生的反应是铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,所以酸浸、过滤后滤液中的溶质主要是硫酸亚铁;
(4)因为碳酸氢铵受热分解为氨气、水、二氧化碳,所以反应I的反应温度一般需控制在35℃以下,其目的是防止碳酸氢铵受热分解;
(5)在空气中煅烧FeCO3的反应物是FeCO3和氧气,生成物是Fe2O3与CO2,用观察法配平即可,反应条件是高温,所以方程式是:4FeCO3+O2
 高温 
.
 
2Fe2O3+4CO2
故答案为:(1)混合;(2)2C+Fe3O4
 高温 
.
 
3Fe+2CO2↑;(3)FeSO4;(4)防止碳酸氢铵分解;(5)4FeCO3+O2
 高温 
.
 
2Fe2O3+4CO2
点评:解答本题关键是要知道方程式的书写注意事项,知道纯净物与混合物的区别是:是否由一种物质组成;知道碳酸氢铵受热易分解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在蒸馏烧瓶内加适量固体X和液体Y,观察气球逐渐胀大.打开弹簧夹,将注射器中液体Z注入烧瓶并振荡,气球缩小并被吸入烧瓶内.则X、Y、Z分别是(  )
X Y Z
A Zn 稀盐酸 石灰水
B CaO 稀盐酸
C Na2CO3 稀硫酸 NaOH溶液
D NaOH 稀硫酸
A、Zn、稀盐酸、石灰水
B、CaO、水、稀盐酸
C、Na2CO3、稀硫酸、NaOH溶液
D、NaOH、水、稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习与研究化学需要正确书写化学符号.用化学符号表示:
(1)两个氢气分子
 
  
(2)三个亚铁离子
 
   
(3)人体内含量最多的元素
 

(4)最简单的有机物
 
                         
(5)一氧化碳的燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是(  )
A、CO2 (H2 ) 通入氧气中点燃后冷却
B、NaCl (Na2SO4 ) 加入适量Ba(NO32溶液
C、NaCl 溶液(Na2CO3 ) 加足量稀盐酸加热
D、KCl固体(KClO3)加少量Mn02加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是(  )
组别 物质 所含杂质 除去杂质的方法
CO2 CO 通过足量氢氧化钠溶液,干燥
NaCl 泥沙 溶解、过滤、蒸发
NaOH溶液 Na2CO3 加入适量的氢氧化钙溶液,过滤
Cu(NO32溶液 AgNO3 加入过量的铜粉,过滤
A、第一组B、第二组
C、第三组D、第四组

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1所示:小军同学在烧杯中放一支点燃的蜡烛,再向烧杯底部放入固体粉末,并沿着烧杯壁慢慢注入一种无色液体.
(1)如果烧杯中蜡烛燃烧更旺,则烧杯中发生的反应可能是:
 
.请写出该反应的符号表达式:
 

(2)小军想利用上述反应制取气体,采用的发生装置可选取图3中
 
(填序号).
如果小军用图2装置收集该气体,气体由
 
端(填“a”或“b”)导入.若需用该装置收集并测出气体的体积,还需仪器
 
(填仪器名称),操作方法是:
 

(3)小军查阅资料获知:实验室常用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙(CaCl2)和水.则小军在实验室制取氨气选用的发生装置是
 
,若收集NH3时只能用D装置,则可由此推知NH3具有的性质有:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备,某化学兴趣小组设计了2种转化流程,如图所示.
[生产流程]

[相关资料]
a.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32
b.碳酸氢钙微溶于水,微热易分解:Ca(HCO32 
 加热 
.
 
    CaCO3↓+H2O+CO2↑;
c.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆.
[问题讨论]
(1)小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计.请写出反应①和④的化学方程式:①
 
;④
 

操作Ⅱ包括搅拌和
 
、洗涤、烘干等工序;该流程中,通过反应④可回收副产品
 

(2)小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好,理由是:
 

(3)制轻质碳酸钙时,D为
 
(选填“悬浊液”或“溶液”),理由是:
 

(4)小李认为得到的产品中可能含有杂质Ca(HCO32,所以操作Ⅰ包括搅拌、
 
和过滤、烘干等工序,以提高产率.
[产品含量测定]CaCO3含量的测定:
取20.0g产品,研成粉状后,按如图进行实验.

(5)实验步骤:
①连接好装置,检查气密性;    ②打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气;③称量F的质量;   ④关闭弹簧夹C,慢慢滴加稀硫酸至过量,直至D中无气泡冒出;⑤打开弹簧夹C,再次缓缓通一段时间空气;⑥称量F的质量,得前后两次质量差为8.7g.
(6)问题探究
①产品研成粉的目的
 

②B装置的作用是
 
;G装置的作用是
 

③若没有E装置,则测定的CaCO3的质量分数会
 
(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
称量F的质量,得前后两次质量差为8.7g,可求得产品中CaCO3的质量分数为
 
%.
计算过程:
[总结反思]
某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数:向一定量牙膏中加入过量稀盐酸,测定生成CO2的质量,据此计算牙膏中钙元素的质量分数.小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响,上述测定的结果仍不一定准确,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是五种气体在标准状况下的密度和溶解性:
空气 NH3 CH4 HCl O2
密度/g?L-1 1.293 0.77l 0.717 1.629 1.43
溶解性 -- 极易溶 难溶 极易溶 不易溶
其中既能用排水法,又能用向上排空气法收集的气体是(  )
A、NH3
B、CH4
C、HCl
D、O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

用酸碱盐的知识解释甲、乙两种溶液充分混合时产生的有关现象:
(1)若甲溶液有色,乙溶液无色,充分混合时生成的沉淀不溶于稀硝酸,则甲溶液中的溶质可能是
 
,乙溶液中的溶质可能是
 

(2)若两种溶液均无色,甲溶液的pH>7,充分混合时生成白色沉淀,则甲溶液中的溶质可能是
 
,乙溶液中的溶质可能是
 

(3)若两种溶液均为无色,充分混合时不产生沉淀或气泡但液体的温度升高,已知一种溶液是氢氧化钠的稀溶液,则另一溶液中的溶质可能是
 

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