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由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如图所示的实验装置。目的是通过测量有关数据,推算塑料组成元素的含量。

图中字母A至G均表示装置编号。靖根据实验装置,回答下列问题:
(1)由于发生装置A制取的氧气中混有CO2和水蒸气,为使D装置中塑料试样在纯氧中燃烧,装置C中盛放的试剂应该是_______;
(2)E、F装置是气体的吸收装置,该处的设计有不正确的地方,如何改进___________________,理由是_____________________;
(3)碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙,则装置连接正确时G装置的作用是______________。

:(1)浓硫酸  (2)对调装置E、F的位置 水蒸气的吸收应在通溶液之前(或“著按原装置,前者会把水蒸气带给后者”) (3)防止空气中的CO,进入吸收装置(或“保护装置”)。解析:

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科目:初中化学 来源: 题型:

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题.某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如下图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量.精英家教网
(1)仪器A中所发生的反应化学方程式为
 

(2)仪器B的作用是
 

(3)仪器E中的现象是
 

(4)若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg,塑料试样充分燃烧后,若仪器D增重a g,则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为
 
g(计算结果可为分数形式).
(5)若装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
 
(填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一).

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科目:初中化学 来源: 题型:

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题.某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含碳、氢两种元素),他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量.
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(1)装置A中的化学反应方程式为
 
;装置E中的化学反应方程式为
 

(2)装置B的作用是
 

(3)装置E中的现象是
 

(4)装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为W g,塑料试样充分燃烧后,若装置D增重a g、装置E增重b g,则W g该塑料试样中含氢元素的质量为
 
g(计算结果可为分数形式,下同)、含碳元素的质量为
 
g;
(5)若整套装置中没有连接装置F并将E装置中的广口瓶改为烧杯,将使该塑料试样中碳元素的质量测算结果
 
(填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一).

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科目:初中化学 来源: 题型:

由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题.某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究(资料显示该塑料只含C、H两种元素).他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中完全燃烧,观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量.

(1)实验装置中有一处明显错误,请指出错误处,并写出(或在答题卷上画出正确图并用字母标注上哪一个装置)改正方法
装置B中前面导气管应插入液面下,后面导气管应刚好透过瓶塞
装置B中前面导气管应插入液面下,后面导气管应刚好透过瓶塞

(2)装置F的作用是
防止空气中二氧化碳进入对实验有干扰
防止空气中二氧化碳进入对实验有干扰

(3)若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g,塑料试样充分燃烧后,装置D增重7.2g,则该塑料试样中含氢元素的质量为
0.8
0.8
g;假设塑料的组成为CxHy,则装置C的玻璃管中反应的化学方程式为
4CxHy+(4x+y)O2
 点燃 
.
 
4xCO2+2yH2O
4CxHy+(4x+y)O2
 点燃 
.
 
4xCO2+2yH2O
(化学计量数用含x、y的代数式表示,且可以是分数)
(4)若装置中没有连接装置B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
偏大
偏大
( 填“偏小”、“偏大”或“无影响”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题.某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究(资料显示该塑料只含C、H两种元素).他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中完全燃烧,观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量.(碱石灰可吸收水和二氧化碳)

(1)实验装置中有一处明显错误,请写出改正方法
装置B中前面导气管应插入液面下,后面导气管应刚好透过瓶塞
装置B中前面导气管应插入液面下,后面导气管应刚好透过瓶塞

(2)装置A中分液漏斗也可用长颈漏斗代替,长颈漏斗应该
伸入液面以下
伸入液面以下
,作用是
形成液封,防止气体逸出
形成液封,防止气体逸出

(3)装置E中的现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
,装置F的作用是
吸收空气中的气体,防止进入E装置
吸收空气中的气体,防止进入E装置

(4)装置A中反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(5)若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g,塑料试样充分燃烧后,装置D增重7.2g,则该塑料试样中含氢元素的质量为
0.8
0.8
g;
(6)若装置中没有连接装置B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
偏大
偏大
( 填“偏小”、“偏大”或“无影响”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题.某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量.

(1)仪器A中所发生的反应化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)仪器B的作用是
吸收水蒸气
吸收水蒸气
;仪器E中的现象是
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
,涉及的反应方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg,塑料试样充分燃烧后,若仪器D增重a g,则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为
1
9
a
1
9
a
g(计算结果可为分数形式)
(4)若装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
偏大
偏大
(填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一,下同);装置中没有连接仪器F,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
偏小
偏小

(5)为了更好完成实验目的,E中石灰水能否替换成浓的氢氧化钠溶液?答:
可以
可以

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