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    12．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）
     选项 物质（括号内为杂质）试剂 操作方法 
     A HCl（CO2） 适量NaOH溶液 洗气
     B NaCl（Na2CO3） 适量稀硫酸蒸发、结晶
     C CaO（CaCO3） 足量水 溶解、过滤、干燥
     D FeCl2溶液（CuCl2） 加入过量铁粉 过滤
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、Na2CO3能与适量稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、过量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：D．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．写出下列反应的文字表达式：
    （1）通电分解水水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
    （2）氢气在空气中燃烧氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．FeCl3可用作催化剂和外伤止血剂．某实验兴趣小组利用FeCl3腐蚀电路铜板后的溶液（主要成分为FeCl2、CuCl2）进行了氯化铁回收实验．该实验小组同学通过查阅资料，进行了尝试．

    【阅读资料】
    Fe（OH）3Cu（OH）2
    开始沉淀的pH1.94.7
    沉淀完全的pH3.26.7
    不同金属氢氧化物可以在不同pH范围内从溶液中沉淀析出，工业上利用调节溶液pH的方法，使金属氢氧化物依次沉淀，结合过滤等操作，进行物质分离．如表是氢氧化铁与氢氧化铜开始沉淀与沉淀完全的pH
    （1）操作x是过滤．
    （2）实验中，步骤b加入 CuO 消耗 溶液甲中的HCl，使溶液pH增大到所需范围，请写出盐酸与氧化铜反应的化学方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O；该反应属于复分解反应（填基本反应类型）．你认为步骤b调节溶液的pH到3.2～4.7（填数值范围）比较合适．
    （3）实验中，步骤d加稀盐酸前，因缺少洗涤（填操作名称）而使获得的氯化铁溶液不纯．
    （4）FeCl3溶液容易生成Fe（ OH ） 3 发 生变质，在保存FeCl3溶液时，常向FeCl3溶液中加入某种酸，以防止FeCl3溶液变质，你认为选用C（用字母表示）最合理．
    A．稀硝酸      B．稀硫酸      C．稀盐酸      D．稀醋酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．实验室制取气体所需的装置如图所示．

    请回答以下问题．
    （1）写出标号仪器的名称：a酒精灯．
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为B（填字母）．
    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．用装置D（填字母）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条接近瓶口，若观察到木条熄灭，说明瓶中已充满二氧化碳．
    （4）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应．在实验室里，可用右图所示装置进行实验，该实验还可得出有关一氧化碳的相关化学性质是（用化学方程式表示）3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．实验室图1现有氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、稀硫酸、大理石，以及制取气体的常用装置：
    （1）标号仪器②的名称：水槽；
    （2）上述装置中的A和E组合后，可以用来制取并收集的气体是氧气，写出实验室制取该气体的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，F装置也可用于收集该气体，该气体应从a（填“a”或“b”）进入F中．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，标号仪器①可用于控制反应的速率．
    （4）过氧化氢溶液在常温下能缓慢的产生氧气，硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用．某同学设计了图2甲图对其催化效果进行了探究：
    ①如图2甲，实验室观察并对比两支试管中的现象，根据产生气泡的快慢判断硫酸铜溶液对过氧化氢分解反应快慢的影响，该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②图2乙不仅可用于制备氧气，还可测量氧气的体积，实验前，老师按照如图所示装置连接后，向右拉动活塞，然后松手，看活塞能否回到原处，老师这么做的目的是检查装置的气密性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．雾霾是一种大气污染现象，下列不属于雾霾治理措施的是（　　）
    A．外出时佩戴反雾霾口罩B．提倡绿色出行，发展公共交通
    C．植树绿化，美化环境D．减少煤炭发电，增加太阳能发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．下列有关“化学与生活”的认识科学的是C
    A、用福尔马林浸泡水产品可保鲜
    B、出现煤气泄漏要立即打开排风扇
    C、为减少白色污染，少使用塑料袋
    D、进入久未开启的地窖前，需进行灯火实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．化学与生活密切相关．下列食物每天为人体提供60%～70%能量的是 （　　）
    A．馒头B．纯牛奶C．花生D．胡萝卜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．现有甲、乙、丙、丁四种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外三种金属的硝酸盐溶液中的方法进行实验，得到四种金属间的转化关系（如图所示）．则四种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）
    A．甲、乙、丙、丁B．甲、丁、丙、乙C．乙、丙、丁、甲D．丁、丙、乙、甲

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