分析 (1)硫燃烧生成了二氧化硫,有毒能污染空气,再根据反应写出反应的符号表达式或化学方程式;
(2)根据硬水与软水的检验方法、降低水的硬度的方法进行分析解答.
解答 解:
(1)硫燃烧生成了二氧化硫,该反应的化学方程式是:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,符合多变一,属于化合反应;
(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水.生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.
答案:
(1)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;化合反应;
(2)肥皂水;煮沸.
点评 本题难度不大,掌握硬水与软水的检验方法、硬水软化的方法是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 冶炼厂排放的白色烟尘 | B. | 塑料垃圾 | ||
C. | 石灰窑放出的白色粉尘 | D. | 白色建筑材料垃圾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水的电解实验中正极产生的氢气在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,放出大量的热 | |
B. | 木炭在空气中燃烧,发出白色火焰,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 | |
C. | 硫在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 | |
D. | 红磷在空气里燃烧生成大量白烟,放出大量的热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用水经常冲洗自行车以防生锈 | |
B. | 用食醋除去热水瓶中的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁) | |
C. | 用燃着的火柴检查管道煤气是否泄漏 | |
D. | 用钢丝球洗刷铝锅上的脏物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
假设 | 验证方法及操作 | 现象 | 结论 |
瓶里的气体 是O2 | 用带火星的木条 伸入集气瓶中 | 木条复燃 | 该气体是O2 |
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