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    对下列词语的有关化学原理解释不合理的是(　　)

    A．火上浇油——隔绝空气          B．风助火威——为燃烧提供足够多的氧气

    C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物     D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组在实验室发现一瓶敞口久置的氢氧化钠和一瓶未标浓度的稀盐酸，为测定氢氧化钠的变质情况和稀盐酸的浓度，他们取9.3g变质的氢氧化钠样品于锥形瓶中，加入50g水，充分溶解，再向锥形瓶中滴加未知浓度的稀盐酸，实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示．

    求：

    （1）9.3g样品中碳酸钠的质量．

    （2）未知浓度的稀盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是地壳中各元素的含量(质量分数)图，据此判断下列说法正确的是(　　)

    A．含量最多的元素是非金属元素

    B．含量最多的元素是金属元素

    C．铁的元素符号为FE

    D．由图可知，各元素在地壳中的含量相差不大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列几种燃烧现象的叙述，正确的是(　　)

    A．煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟        B．浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃

    C．硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰       D．甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    餐厅服务员都用盖子熄灭酒精灯火锅，该灭火的主要原理是(　)

    A．清除可燃物  B．降低可燃物的着火点

    C．隔绝空气  D．使可燃物的温度降低到着火点以下

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “绿色化学”能实现零排放(即反应物中的原子利用率达到100%)。CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料。根据零排放的要求，以CO和H2合成的有机物不可能是(　　)

    A．甲醇(CH4O)  B．乙醇(C2H6O)  C．甲醛(CH2O)  D．乙酸(C2H4O2)

          

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    广西柳州市政府坚决取缔正三轮摩托车，原因之一是正三轮摩托车产生的大量尾气严重污染城市生态环境。据有关专家介绍，每辆正三轮摩托车产生的尾气远远超过小汽车的排放量。某同学通过查阅资料，发现机动车尾气是由汽油等燃料燃烧或不完全燃烧产生的，含有CO2、CO、SO2、氮氧化物、挥发性有机物、固体颗粒等物质。由此，该同学推测：汽油中含有碳以及少量的氮、硫等物质，汽油在燃烧过程中发生了如下化学反应：

    2C＋O22CO(不完全燃烧)　C＋O2CO2(完全燃烧)　S＋O2SO2

    (1)该同学的推测____(“正确”或“不正确”)。理由是__

     (2)请提出一条用化学手段治理汽车尾气的合理化建议。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列数据是相应物质的pH，其中呈碱性的是（　　）

    　

    A．

    液体肥皂（9.5﹣10.5）

    B．

    菠萝汁（3.3﹣5.2）

    　

    C．

    柠檬汁（2.0﹣3.0）

    D．

    酱油（4.0﹣5.0）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    探究学习小组在实验室中用图1所示装置制取CO2并探究CO2与过氧化钠（Na2O2）的反应．

    查阅资料得知：过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与CO2，H2O发生反应： Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑

    请回答下列问题：

    （1）装置A中发生反应的化学方程式为　　，利用装置A制取CO2的优点是　　．

    （2）装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，发生反应的化学方程式为　　．

    （3）装置D的作用是　　．

    （4）装置E中收集到的气体是　　（填化学式），该气体还可以用下列图2装置中的　　进行收集（填写字母序号）．

    （5）为探究反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如图3实验：

    根据判断，反应后装置C硬质玻璃管中固体为　　．

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