精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某同学到实验室用双氧水和二氧化锰制氧气,他组装了如图所示装置:
(1)写出图中所标仪器名称:a.
锥形瓶
锥形瓶
;b.
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)请指出装置的错误,如何改正?
错误:
长颈漏斗的下端没有伸入液面以下
长颈漏斗的下端没有伸入液面以下
;改正:
长颈漏斗的下端应伸入液面以下
长颈漏斗的下端应伸入液面以下

(3)如何正确检验装置的气密性?
用止水夹夹住导管,从长颈漏斗口注水至淹没下端管口,过一会儿,漏斗内液面不下降,说明气密性好
用止水夹夹住导管,从长颈漏斗口注水至淹没下端管口,过一会儿,漏斗内液面不下降,说明气密性好

(4)若装置正确,实验时,怎样使收集的气体基本上不含其他气体?
等导管口气泡连续冒出时收集
等导管口气泡连续冒出时收集

(5)怎样判断集气瓶中的水已经排完?
集气瓶口有气泡冒出时
集气瓶口有气泡冒出时

(6)除了用图中收集方法收集氧气外,还可以用
向上排空气法
向上排空气法
收集,原因是
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大
,收集满了的氧气应
(填“正”或“倒”)放在桌子上.
(7)写出用双氧水和二氧化锰制氧气反应的文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
水和氧气
过氧化氢
二氧化锰
水和氧气
,反应基本类型是
分解反应
分解反应
分析:(1)熟悉常用仪器的名称和用途;
(2)根据实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的装置的要求及注意的事项,观察、分析装置中存在错误,进行改正;
(3)设法使装置内外形成气压差是气密性检查的常用手段,简述出检查装置气密性的这个操作过程;
(4)用排水法收集气体的最佳时机是等气泡连续冒出后才能收集,否则会使收集的氧气不纯;
(5)根据排水法的原理分析:气体不易溶于水,将水排出,等气泡从集气瓶口冒出时,说明收集满了,水被排进了;
(6)根据氧气的密度选择排空气法收集并放置;
(7)用双氧水和二氧化锰制氧气,其中二氧化锰作为催化剂,写出文字表达式,并判断反应类型.
解答:解:(1)装置中标号仪器的名称是:a是锥形瓶,b是长颈漏斗;
(2)由如图所示的装置可知,长颈漏斗的下端没有伸入液面以下,产生的气体会从长颈漏斗中逸出,改正:长颈漏斗的下端应伸入液面以下;故填:长颈漏斗的下端没有伸入液面以下;长颈漏斗的下端应伸入液面以下;
(3)检验该装置的气密性的方法是:用止水夹夹住导管,从长颈漏斗口注水至淹没下端管口,过一会儿,漏斗内液面不下降,说明气密性好;故填:用止水夹夹住导管,从长颈漏斗口注水至淹没下端管口,过一会儿,漏斗内液面不下降,说明气密性好;
(4)用排水法收集气体的最佳时机是等气泡连续冒出后才能收集,否则会使收集的氧气不纯;故填:等导管口气泡连续冒出时收集;
(5)集气瓶口有气泡冒出时,说明气体收集满了,即水被排进了;故填:集气瓶口有气泡冒出时;
(6)因为氧气的密度比空气大,因此还可以采用向上排空气法收集,收集满氧气的集气瓶应该正放,防止气体溢出;故填:向上排空气法;氧气的密度比空气大;正;
(7)用双氧水和二氧化锰制氧气,其中二氧化锰作为催化剂,反应的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水和氧气;反应物是一种,产物是两种,因此属于分解反应;故填:过氧化氢
二氧化锰
水和氧气;分解反应.
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了符号表达式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO3、MnO2、S等物质,设计了以下实验流程图:
精英家教网
(一)对于气体A的探究
为了验证气体A,按如图甲所示进行实验:观察到酸性高锰酸钾溶液的紫色褪去.精英家教网
〔提出问题〕什么气体使KMnO4溶液褪色?
(1)写出火柴燃烧时发生的化学方程式(要求写出两个):
 
;②
 

〔实验探究1〕CO2气体是否使酸性KMnO4溶液褪色?
(1)指明火柴燃烧过程中CO2的来源
 

(2)实验室提供了①稀硫酸、②块状碳酸钙、③稀盐酸、④碳酸钠固体等试剂及如图已的仪器.
(3)请你从上述试剂和仪器中选择:最适合制备CO2气体的试剂(填序号)
 
 

最适合制备CO2气体的仪器(填序号)
 

(4)请指出仪器A的名称
 

将制得的CO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中,发现酸性高锰酸钾溶液不褪色.
〔实验探究2〕SO2气体是否可使酸性高锰酸钾溶液褪色
在老师的指导下,实验小组的同学实验验证了SO2气体可以使酸性KMnO4溶液褪色.
(二)对于残留物的探究
(1)写出由残留物得到滤液C和滤渣D的方法
 
,该过程中所用到的玻璃仪器有
 

(2)小明同学向滤液C中滴加硝酸银溶液后观察到有白色沉淀生成,于是他得出结论,在滤液C中含有Cl-,小花认为这个结论不对,小花的理由是
 

(3)小东将滤渣D烘干后加入到双氧水中,发现立即有大量的气泡产生,由此可以判断在滤渣D中可能含有
 
,在此反应中所起的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO3、MnO2、S等物质,设计了以下实验流程图:

(一)对于气体A的探究
为了验证气体A,按如图甲所示进行实验:观察到酸性高锰酸钾溶液的紫色褪去.
〔提出问题〕什么气体使KMnO4溶液褪色?
(1)写出火柴燃烧时发生的化学方程式(要求写出两个):
①________;②________.
〔实验探究1〕CO2气体是否使酸性KMnO4溶液褪色?
(1)指明火柴燃烧过程中CO2的来源________.
(2)实验室提供了①稀硫酸、②块状碳酸钙、③稀盐酸、④碳酸钠固体等试剂及如图已的仪器.
(3)请你从上述试剂和仪器中选择:最适合制备CO2气体的试剂(填序号)________________;
最适合制备CO2气体的仪器(填序号)________.
(4)请指出仪器A的名称________.
将制得的CO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中,发现酸性高锰酸钾溶液不褪色.
〔实验探究2〕SO2气体是否可使酸性高锰酸钾溶液褪色
在老师的指导下,实验小组的同学实验验证了SO2气体可以使酸性KMnO4溶液褪色.
(二)对于残留物的探究
(1)写出由残留物得到滤液C和滤渣D的方法________,该过程中所用到的玻璃仪器有________.
(2)小明同学向滤液C中滴加硝酸银溶液后观察到有白色沉淀生成,于是他得出结论,在滤液C中含有Cl-,小花认为这个结论不对,小花的理由是________.
(3)小东将滤渣D烘干后加入到双氧水中,发现立即有大量的气泡产生,由此可以判断在滤渣D中可能含有________,在此反应中所起的作用是________.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2010年江苏省南京市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO3、MnO2、S等物质,设计了以下实验流程图:

(一)对于气体A的探究
为了验证气体A,按如图甲所示进行实验:观察到酸性高锰酸钾溶液的紫色褪去.
〔提出问题〕什么气体使KMnO4溶液褪色?
(1)写出火柴燃烧时发生的化学方程式(要求写出两个):
①;②.
〔实验探究1〕CO2气体是否使酸性KMnO4溶液褪色?
(1)指明火柴燃烧过程中CO2的来源.
(2)实验室提供了①稀硫酸、②块状碳酸钙、③稀盐酸、④碳酸钠固体等试剂及如图已的仪器.
(3)请你从上述试剂和仪器中选择:最适合制备CO2气体的试剂(填序号);
最适合制备CO2气体的仪器(填序号).
(4)请指出仪器A的名称.
将制得的CO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中,发现酸性高锰酸钾溶液不褪色.
〔实验探究2〕SO2气体是否可使酸性高锰酸钾溶液褪色
在老师的指导下,实验小组的同学实验验证了SO2气体可以使酸性KMnO4溶液褪色.
(二)对于残留物的探究
(1)写出由残留物得到滤液C和滤渣D的方法,该过程中所用到的玻璃仪器有.
(2)小明同学向滤液C中滴加硝酸银溶液后观察到有白色沉淀生成,于是他得出结论,在滤液C中含有Cl-,小花认为这个结论不对,小花的理由是.
(3)小东将滤渣D烘干后加入到双氧水中,发现立即有大量的气泡产生,由此可以判断在滤渣D中可能含有,在此反应中所起的作用是.

查看答案和解析>>

同步练习册答案