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    下列方法中能用于区别硬水和软水的是（　　）

    A．观察颜色 B．加入明矾 C．过滤 D．加肥皂水搅拌


    　考点：    硬水与软水．

    专题：  空气与水．

    分析：  鉴别不同的物质要根据其本质特征的不同选用适当的试剂，硬水和软水要用肥皂水鉴别．

    解答：  解：通常区别硬水与软水用肥皂水：向水中分别滴入等量的肥皂水，泡沫丰富的为软水，泡沫很少的为硬水．

    故选：D．

    点评：  区别或鉴别不同的物质要根据这些物质的本质特性，如鉴别二氧化碳可用澄清石灰水，区别氧气与其他气体可用燃着的木条等．


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    原子和分子的根本区别是（　　）

    A．大小不同 B．能否直接构成宏观物质

    C．能否保持物质的化学性质   D．在化学反应中能否再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质（用化学式表示）填空：最清洁的燃料H2；有剧毒的气体 能灭火的气体  支持燃烧的气体 和空气混合后点燃可能爆炸的气体   ；天然气和沼气的主要成分是 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（　　）

    A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈

    B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动

    C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙

    D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法中，正确的是（　　）

    A．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

    B．木炭燃烧后生成黑色固体

    C．细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

    D．红磷燃烧后生成五氧化二磷气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于钠离子和钠原子的认识不正确的是（　　）

    A．它们的质子数相同

    B．它们的电子层数不同

    C．Na比Na+少一个电子

    D．Na+的最外层是相对稳定结构

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    按核电荷数的增加，依照一定的规律将1～18号元素顺次排列成如表．

    最外层电子数

    电子层数

    Ⅰ

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    Ⅴ

    Ⅵ

    ⅤⅡ

    0

    一

    H

    /

    /

    /

    /

    /

    /

    He

    二

    Li

    Be

    B

    C

    N

    O

    F

    Ne

    三

    Na

    Mg

    Al

    Si

    P

    S

    Cl

    Ar

    运用所学过的核外电子排布的初步知识，根据上表进行填空．

    （1）在化学反应中，第Ⅰ纵列的元素比较容易　　电子；第Ⅵ纵列、第Ⅶ纵列的元素比较容易　　电子，（除去H之外）通常都达到8电子的稳定结构，可见元素的化学性质主要决定于原子的　子　数．

    （2）从原子结构上看同一横行的元素具有相同的　　数，同一纵列的元素具有相同的　　数．

    （3）在表中，和氖原子核外电子排步相同的两种阴离子的结构示意图分别是和，三种阳离子的离子符号分别是　、+　、　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是(     )

    A．不放出氧气   B．放出氧气速率慢

    C．放出氧气总量会减少   D．放出氧气速率不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：

    （1）B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的  部位迅速烧红，C图中盛放在氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是 

    （2）做木炭在氧气中燃烧的实验时，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，会出现怎样的后果？  正确的操作应是什么？   ．

    （3）C图中，木炭在氧气中燃烧时看到的现象是   ，完全燃烧的文字表达式为 

    （4）检验上图集气瓶中木炭完全燃烧产物的方法是   ．

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