【题目】将硅粉与镁粉混合后隔绝空气强热，得到一种暗蓝色的化合物。将此化合物投入水中，发生剧烈反应，产生气体，并伴有爆炸声与火光。此过程不可能发生的反应是
A．2Mg + Si高温 Mg2Si B．Mg2Si + 4H2O = 2Mg(OH)2 + SiH4↑
C．SiO2 + H2O = H2SiO3 D．SiH4 + 2O2 = SiO2 + 2H2O
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在空白处填写所用原料的名称及所用的性质。
(1)日常生活中使用的刀、剪是用_______制作的，利用了_____________________。
(2)干电池的负极一般是用______制作的，正极是用_______制作的，都利用了____________。
(3)糖果、烟盒中的包装纸是用_______制作的。
(4)保温瓶瓶胆内壁上的金属是_______，是利用____________________________。
(5)温度计中填充的金属是_______，它在常温下呈_______态且___________现象明显。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】核潜艇在海里连续航行，在军事上叫长行。为保证核潜艇长行，在潜艇里要配备氧气再生装置。制取氧气的方法有：①加热高锰酸钾；②电解水；③在常温下，使过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应，生成碳酸钠和氧气；④加热氧化汞得到汞和氧气。其中可用于潜艇里再生氧气的是哪一种?该方法的优点有哪些?
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(1)请按(2)小题的要求在下表中各填入一种相应类别物质的化学式：
类 别 | 单质 | 酸 | 碱 | 盐 |
化学式 | _______ | ________ | _______ | ______ |
(2)用上表的四种具体物质，各写一个符合下列要求的化学方程式：
①置换反应_______________________________________：
②复分解反应___________________________________．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（9分）优质珍珠粉和廉价“珍珠粉”价格相差很大，但外观、手感没有明显差异，某化学兴趣小组同学对二者成分的不同进行了探究。
【查阅资料】
①优质珍珠粉由珍珠加工而成，含有一定量的碳酸钙、氨基酸等；氨基酸大部分能溶解于水，遇到浓硝酸并加热会呈现黄色或黑色。
②廉价“珍珠粉”由贝壳加工而成，加工过程中会用到氢氧化钠；贝壳的主要成分是碳酸钙。
③优质珍珠粉和廉价“珍珠粉”中，除碳酸钙外，其他成分均不能与盐酸反应生成二氧化碳。
【提出猜想】优质珍珠粉和廉价“珍珠粉”的区别可能有：
①廉价“珍珠粉”中含有 。
②廉价“珍珠粉”中不含氨基酸。
③优质珍珠粉和廉价“珍珠粉”中碳酸钙的质量分数不同。
【实验Ⅰ】将少量优质珍珠粉和廉价“珍珠粉”分别放入两只烧杯中，加少量水溶解，静置一段时间后过滤，取两种滤液备用。
操作 | 现象 | 结论 |
取少量两种滤液分别于两支试管中，滴加少量 | 优质珍珠粉的滤液没有变色；廉价“珍珠粉”的滤液变红 | 猜想①成立 |
取少量两种滤液分别于两支试管中，加入一定量 ，加热至沸腾 | 优质珍珠粉的滤液有黄色出现，局部变黑；廉价“珍珠粉”的滤液没有明显现象 | 猜想②成立 |
【实验Ⅱ】将10.00g优质珍珠粉和廉价“珍珠粉”分别放入两只烧杯中，逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，直至恰好完全反应。数据记录如下：
优质珍珠粉 | 廉价“珍珠粉” | |
固体粉末的质量 | 10.00 g | 10.00 g |
加入稀盐酸的质量 | 46.00 g | 50.13 g |
反应后烧杯中物质的质量 | 52.00 g | 55.77 g |
数据处理：通过上表数据计算廉价“珍珠粉”中碳酸钙的质量分数。
（请写出计算过程，结果保留至0.1%）
得出结论：廉价“珍珠粉”中碳酸钙的质量分数 优质珍珠粉（选填“高于”、“低于”或“等于”）。
【反思与评价】已知实验Ⅱ中所用稀盐酸的质量分数为14.6% 。小明提出：用加入稀盐酸的质量乘以其质量分数，求出参加反应的氯化氢的质量，进而利用化学方程式也能求出廉价“珍珠粉”中碳酸钙的质量。你认为小明的思路是否可行？ （选填“可行”或“不可行”）。你的理由是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动：
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ： 。
【实验与探究】
（1）实验如下：
实验操作步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸。 | 实验过程中始终没有气泡产生。 | 则证明猜想 成立。 |
步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液。 | 实验过程中产生 。 | 则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。 |
（2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立。
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈 性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是 。
【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（5分）写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式。
（1）空气中含量最高的物质 ；
（2）红磷燃烧的产物______________；
（3）含三种元素的汽车燃料 ；
（4）可用于制作“叶脉书签”的碱 ；
（5）发酵粉成分之一的小苏打 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】镁是一种化学性质活泼的金属，在空气中常温下就能被缓慢氧化。下列有关镁条燃烧实验的说法不正确的是
A．实验前，应先用砂纸打磨镁条至表面出现银白色
B．实验时，可使用石棉网承接生成的固体
C．实验时，应用坩埚钳夹持镁条，在酒精灯上点燃
D．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，并产生大量白色烟雾
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（9分）某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。
【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
甲同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加______ | 现象：溶液变为红色 | 溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢。 |
乙同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒 | 现象：_________________________ 反应的化学方程式是： _______________________________ | |
丙同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石 | 现象：_________________________ 反应的化学方程式是：____________ |
【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的____________（填化学式），经过滤、____________操作后即可完成。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
