【题目】化学小组用排水法收集了呼出气体,通过(实验1)比较吸入空气和呼出气体的成分差异。
(实验1)
序号 | 实验目的 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量 | 向呼出气体中倒入少量澄清石灰水,振荡 | _____ |
② | 比较空气和呼出气体中氧气的含量 | 分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中 | 空气中的木条无明显变化,呼出气体中的木条熄灭 |
③ | _____ | 取两块干燥玻璃片,对着其中一块哈气 | 哈气的玻璃片上出现无色液滴,另一块无明显变化 |
(1)实验①的现象为_____,证明呼吸过程中发生了_____(“物理”或“化学”)变化。
(2)实验③的目的是_____。
(3)小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO2的含量,还需补充的实验操作为_____。小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想,并设计(实验2)进行验证。
(猜想与假设)
猜想1:木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2的含量高。
猜想2:木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低。
(实验2)
序号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验操作 | 空气 |
O2和CO2体积比 | O2和N2体积比 | O2和N2体积比 |
实验现象 | 燃着的木条无明显变化 | 燃着的木条无明显变化 | 燃着的木条熄灭 | 燃着的木条熄灭 |
(4)由实验①和②可得出猜想1_____(填“成立”或“不成立”)。
(5)(实验2)中,能证明猜想2成立的实验序号是_____。
(实验反思)
(6)根据以上实验,下列说法正确的是_____(填字母序号)。
A 吸入空气和呼出气体中O2和CO2的含量不同
B 将燃着木条伸入呼出气体中,木条熄灭,说明呼出气体中没有O2
C (实验1)的②中,燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关
D 若把燃着木条伸入体积比为1:1的O2和CO2混合气体中,会观察到无明显变化
【答案】澄清石灰水变浑浊 化学 比较空气和呼出气体中水蒸气的含量 向盛有空气的集气瓶中倒入少量澄清石灰水,振荡 不成立 ①和③(①和④)(①、③、④) AC
【解析】
探究实验需要遵循单一变量原则,设置对照组实验。
(1)向呼出气体中倒入少量澄清石灰水,振荡,可观察到澄清石灰水变浑浊,说明人体呼吸产生了二氧化碳,吸入氧气产生二氧化碳,产生新物质,故呼吸过程属于化学变化;
(2)对着干燥的玻璃片哈气,哈气的玻璃片上出现水雾,说明呼出的气体中含有水蒸气,因此实验③的目的是比较空气和呼出气体中水蒸气的含量;
(3)实验需要有对照组,因此除了向呼出气体中倒入少量澄清石灰水外,还需要向盛有空气的烧杯中倒入少量澄清石灰水,振荡,观察实验现象进行对比;
(4)燃着的木条在盛有空气的集气瓶和盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中现象相同,说明二氧化碳的含量对木条燃烧无影响,因此由实验①和②得出猜想1不成立;
(5)猜想2为木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低,因此实验的变量应该是氧气的含量,而实验①、③和④变量均为氧气的含量不同,而实验①为对照组,必须选择,故能证明猜想2成立的实验序号由:①和③(①和④)(①、③、④);
(7)A、呼吸过程消耗氧气产生二氧化碳和水,故吸入空气和呼出气体中O2和CO2的含量不同,选项正确;
B、在氧气含量降低到一定程度时,可燃物就不会继续燃烧,因此若木条熄灭,只能说明呼出气体中氧气含量很低,选项错误;
C、【实验1】的③证明呼吸还产生水,由此②中燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关,选项正确;
D、若把燃着木条伸入体积比为1:1的O2和CO2混合气体中,根据二氧化碳和氮气均不支持燃烧和不可燃烧的性质,即可等同于视为氧气和氮气的混合气体中,会观察木条熄灭,选项错误。
故答案选AC。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组利用下列方案测定CO2的质量和体积来计算石灰石中碳酸钙的纯度(除碳酸钙外,其他物质不与盐酸反应)。
方案一:测定CO2的质量
(1)在上述实验中将石灰石研磨成粉的目的是_____。
(2)在该实验过程中,用玻璃棒不断搅拌的作用是_____。
a.促使石灰石与盐酸充分反应 b.有利于二氧化碳的散逸
(3)实验I中,将小烧杯中的稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中碳酸钙完全反应的操作及实验现象是:最后一次加入稀盐酸,_____。
方案二:测定CO2的体积
(4)实验II中,连接好装置,再_____(填操作名称),然后装好0.5g石灰石样品,最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中。
(5)实验II的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 91.5 | 92.5 | 98.9 | 99.6 | 99.6 | 99.6 |
根据以上实验过程和数据综合分析,最终生成CO2的体积是_____ml。
(6)数据计算:已知常温常压下CO2的密度是1.96g/L,则该方案中生成CO2的质量为_____g(精确到0.001g),石灰石的纯度为_____。
(7)实验反思:有同学认为实验Ⅰ操作即使正确,测定结果也不准确的原因是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学学习小组在探究浓硫酸的化学性质时,将浓硫酸滴加到氯化钠固体中并小心的加热,发现有刺激性气味的气体产生,同时有白雾出现。经查阅资料了解到浓硫酸与氯化钠固体在加热时会发生反应,生成氯化氢(HCl)气体,写出该反应的化学方程式:_________。该兴趣小组对产生的氯化氢气体是否显酸性进行了相关探究。
(进行实验)同学们根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验:
(实验现象)I和II中小花不变色;III中小花变红色。
(查阅资料)图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。
(实验结论)氯化氢气体不显酸性。
(反思交流)
(1)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显_______色;
(2)小明向实验III中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应的化学方程式_________________;
(3)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是___________;
(拓展应用)同学们为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花,做了如图所示实验,发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。
(1)白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端,说明在同温同压下,相对分子质量越大的气体,其分子的运动速率越________;(填“大”或“小”)
(2)写出生成白烟的化学方程式_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案与结论不相对应的是
选项 | A | B | C | D |
方案 | ||||
结论 | 说明瓶中含有 氧气 | 说明白烟具有可燃性 | 说明只有二氧化锰存在时,过氧化氢才会分解产生氧气 | 说明水的状态变化是物理变化 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是取用液体和加热液体的实验操作。
(1)操作1中用滴管滴加液体时,正确的是_____(填“A”或“B”)。
(2)操作2中加热液体,用试管夹夹持试管时,应由试管_____(填“底部”、“中部”、“口部”)套入和取下。
(3)操作3中倾倒液体时不宜过快的原因是_____(填字母序号)。
A 防止倾倒过快而洒出 B 容易控制液体的加入量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变为超级储能装置,该反应的微观示意图如图,下列说法正确的是( )
A.Y是由四种元素组成的化合物
B.该反应中X、Z两种物质的质量比为3:14
C.该反应中生成的Z和W两物质的分子个数比为1:1
D.参加反应的Y中氮元素的质量一定等于生成Z的质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据有关资料介绍,制取氧气有多种方法。其中氧化铜与氯酸钾混合加热,也能很快产生氧气,现将2.5g氧化铜与24.5g氯酸钾的混合物充分加热,残余固体经冷却、称量后质量为17.4g。然后将固体溶于65.1g水中,充分搅拌,过滤后得到滤液和黑色的滤渣。滤渣又经过洗涤、烘干、称量,质量为2.5g。(不考虑过程中物质的损失,计算结果保留一位小数)
(1)该反应中氧化铜起____作用。
(2)生成的氧气为____g。
(3)求所得的滤液溶质的质量分数___?(此题需用化学方程式计算,结果保留一位小数)
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【题目】已知某固体混合物A中可能含有BaCl2、Na2SO4、NH4NO3、KNO3、CuO五种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验,出现的现象如图所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行),试根据实验过程和发生的现象做出判断,并填写以下空白:
(1)在常温下,气体B的水溶液pH_______7(填“大于”小于”等于”之一);
(2)沉淀E的化学式为___________;
(3)固体混合物A里,一定不存在的物质是______(写化学式),得此结论的理由是:____。
(4)固体混合物A中,肯定存在的物质是________(写化学式)。
(5)溶液F中肯定存在的金属阳离子为_________(写离子符号).
(6)实验过程④中发生反应的化学方程式为__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)写出一个用A装置制取O2的化学方程式_____。
(2)B装置制取氧气的化学方程式_____。
(3)B和C装置均可制取CO2,与B相比较,C的主要优点是什么?_____(写一点)
(4)若收集氢气,请将D图补充完整_____。
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