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    　　下列物质的用途与该物质的化学性质无关的是(　)

    　　A．熟石灰用于改良酸性土壤

    　　B．二氧化碳作灭火剂

    　　C．氧气用于急救病人

    　　D．活性炭作为冰箱去味剂

     

    答案：D
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途与化学性质有关的是（　　）

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：013

    　　下列物质的用途与该物质的化学性质无关的是(　)

    　　A．熟石灰用于改良酸性土壤

    　　B．二氧化碳作灭火剂

    　　C．氧气用于急救病人

    　　D．活性炭作为冰箱去味剂

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    连线题：
    （1）用分子的知识解释问题．
    问　题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解 释
    温度计能指示温度高低　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 分子不断运动
    酒香不怕巷子深　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 分子之间有间隔
    10亿人每分钟数100个3万年才能数完一滴水里的水分子　　　　　 分子在化学变化中可分
    加热氧化汞会生成汞和氧气　　　　　　　　　　　　　　　　　　 分子很小
    （2）请将下列的生活现象或实验事实（左侧）与对应的分析结论（右侧）用短线连接．
    生活现象或实验事实　　　　　　　　　　　　　　　　　　 分析结论
    夏天清晨，草上有很多露珠　　　　　　　　　　　　　　　 空气中含有二氧化碳
    对着干而冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾　　　　　　　 空气中含水蒸气
    可燃物在空气中持续燃烧　　　　　　　　　　　　　　　 　呼出气体中含有水蒸气
    澄清的石灰水露置在空气中一段时间后变浑浊　　　　　　 　空气中含有氧气
    （3）请将下列的物质的性质（左侧）与其对应的用途相连（右侧）用短线连接．
    物质的性质　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　物质的用途
    氮气的化学性质比较稳定　　　　　　　　　　　　　　　　　医疗急救
    氧气具有助燃性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　充入食品袋防腐
    铜的导电性好　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　炼钢、航天
    氧气能供给呼吸　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　做导线．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是实验室常见的一些化学仪器，请回答下列问题：

    (1)在上图中写出标数字的仪器名称：①　　　　 　　　②　　　　　　

    (2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为　　　　　　　　　　　　　  　　，在进行实验时，试管口应放　　　　　　 　，以防止加热时　　　　　　　　　　　　　；制取过程中，氧气用排水法收集完成后，停止加热时，正确操作是　　　　　　            

                            　　　，防止　　　　　　　      　　　　　　　   　　　。

    (3)现按下图所示操作流程探究氧气的性质：

       上述操作探究的内容是　　　　  　　　　　　。

       在上述C操作中，为了使该物质与氧气完全反应，正确的操作方法是　　                                                                                        　。

       D操作中用烧杯倾倒的液体是　　　   　　　　　　。

    (4)通常情况下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。

    实验室制取和收集氨气的装置组合是　　   　和 　　　　　。

    （用字母序号填空）

    (5)右图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。

        ①当用排空气法收集二氧化碳时，瓶内没有水，气体从　　　　

    (填“a”或“b”)处导管通入；

    ②当用排水法收集氧气时，应先　　　　　　　　　 　　，再在　　　 (填“a”或“b”)处和发生装置连接。

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