分析 (1)A中反应生成二氧化碳,与C中澄清石灰水反应,根据化学方程式书写的要求:写配注等,写出C中反应的化学方程式;根据浓盐酸挥具有挥发性,HCl气体极易溶于水,会使紫色石蕊变红;进行解答;
(2)根据化学方程式书写的要求:写配注等,写出E中反应的化学方程式;由于E中氧气放出,使D中压强增大,D中的稀盐酸流入C,则稀盐酸与沉淀反应,观察反应现象;
(3)因A,E中都产生气体,则C中玻璃管K1的作用是排出装置中气体,减小压强.
解答 解:(1)A中反应生成二氧化碳,与C中澄清石灰水反应,则C中反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
根据浓盐酸挥具有挥发性,HCl气体极易溶于水,会使紫色石蕊变红;所以说小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸,不合理;
故答案为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;不合理,浓盐酸挥发出来的HCl气体溶解在水中形成的盐酸也可以使紫色石蕊变红;
(2)由于E中氧气放出,使D中压强增大,D中的稀盐酸流入C,则稀盐酸与C中沉淀反应,观察反应现象为:液面上升,白色固体逐渐溶解,有无色气泡产生;
故答案为(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 不合理,浓盐酸挥发出的HCl气体遇紫色石蕊试液也会变红 (2)D中液体流入C中 C中浑浊的液体变澄清,有气泡产生 (3)调节装置压强
点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t1℃时,分别取出相同质量的a、c两种物质的饱和溶液升温到t2℃时,溶质的质量分数a>c | |
B. | t2℃时,将a、b两种饱和溶液分别降温到t1℃时,析出晶体的质量a>b | |
C. | t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液中,a和b的溶剂质量一定小于c溶剂的质量 | |
D. | 从b物质中含有少量a时,最好采取冷却热饱和溶液的方法提纯b |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 甲 | 乙 |
A | 化学变化 | 木条燃烧、水的蒸发、铁钉生锈 |
B | 纯净物 | 液态氧、干冰、烧碱 |
C | 复分解反应 | 碳酸分解、酸碱中和反应 |
D | 清洁能源 | 太阳能、风能、含硫煤 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用塑料梳子梳头,头发会飘起来,可说明摩擦起电后带电体能吸引轻小物体 | |
B. | 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作简易净水器 | |
C. | 用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂 | |
D. | 空中下落的小球运动的越来越快,可说明小球具有惯性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管 | |
B. | 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 | |
C. | 导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉 | |
D. | 停止加热时,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 | |
B. | 实验室中的药品经确认无毒无害的,可以品尝一下以感受其味道 | |
C. | 与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕,清洗后放回原瓶 | |
D. | 实验完毕后,应及时洗涤所用的器皿,仪器、药品归类整理,放在规定的位置 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁生锈条件探究 | B. | 金属活动性顺序探究 | ||
C. | 酸碱中和反应的探究 | D. | 燃烧条件的探究 |
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