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    5．为减慢钨丝的氧化速度，使灯泡经久耐用，可以在电灯泡里都灌充（　　）
    A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．空气

    分析 物质的性质决定物质的用途，可以根据各种气体的性质、用途分析解答．

    解答 解：根据课本知识可知氮气、稀有气体的化学性质不活泼，在高温下也很难和其它物质发生反应，所以在灯泡内充入氮气是隔绝氧气，防止钨丝在高温下被氧气氧化，增加灯泡的使用寿命，从而使灯泡经久耐用；
    故选A．

    点评 本题考查的是课本上的基础知识，大家要熟记课本上常见物质的用途才能正确解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．为了节约林木资源，近几年兴起石头纸．石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得．为了测定某种贝中碳酸钙的质量分数．取贝壳15g，加人150g 7.3%的盐酸溶液，充分应后，称得剩余物质的总质量为159.72g（假设贝秃中其他物质不与盐酸反应，也不溶于水）．
    （1）计算贝壳中碳酸钙的质量分数．
    （2）计算反应后溶液中氯化钙的质量分数．
    （3）有人认为，根据上述实验数据可按如下方案计算：根据“150g 7.3%的盐酸溶液”得出参与反应的氯化氢的质量，然后根据反应原理求得碳酸钙的质量，最后求出贝壳中碳酸钙的质量分数．以上方案是否正确？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．实验室里没有说明用量就取最少量，液体取1～2mL，固体只要盖满试管底部．剩余的药品应放入指定容器内，不能放回原瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四种粒子的结构示意图．

    请你回答：
    （1）氟元素的相对原子质量为19.00；钙元素的原子序数为20；用化学符号表示+2价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$；CaF2中F元素的化合价为Ca$\stackrel{-1}{F}$2；
    （2）D为原子时，X=8；
    （3）A．B．C．D属于同种元素的粒子是BC（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．下列物质：
    （1）氮气； （2）铜丝； （3）二氧化碳； （4）液氧； （5）氯酸钾完全分解的剩余物； （6）食盐水； （7）空气； （8）氧化铁（Fe2O3）； （9）高锰酸钾完成分解的残余固体； （10）白磷．其中  
    （1）属于混合物的是（6）（7）（9）； 
    （2）属于纯净物的是（1）（2）（3）（4）（5）（8）（10）；
    （3）属于化合物的是（3）（5）（8）；
    （4）属于单质的是（1）（2）（4）（10）；
    （5）属于氧化物的是（3）（8）；（以上均填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．关于二氧化碳的性质属于化学性质的是（　　）
    A．无色无味的气体B．能溶于水
    C．密度比空气大D．能使石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等．在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：
    小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题他设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率慢．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气
    实验三
    向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条
    有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃    		二氧化锰能加快过氧化氢的分解反应的化学表达式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    ①请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
    ②在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是对比
    ③小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量；
    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列物质中，与水混合能够形成溶液的是（　　）
    A．BaSO4B．Mg（OH）2C．K2CO3D．Fe（OH）3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．部分物质的溶解性如表，则下列各组物质的溶液中不加入其他试剂无法鉴别的是（　　）
     Cl- SO42-CO 32- NO3-
     H+ 溶溶 溶  溶
     Na+ 溶 溶溶溶
     Ca2+ 溶 微溶 不溶溶 
     K+ 溶溶溶溶
     Mg2+ 溶 溶 不溶 溶
     Ba2+ 溶 不溶 不溶溶
    A．H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2B．HCl NaOH CuSO4 MgSO4
    C．Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HClD．NaNO3 HCl CaCl2 KOH

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