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7.不能用来鉴别CO和CO2的方法是(  )
A.通入紫色石蕊试液B.通入澄清石灰水
C.闻气味D.通过灼热的氧化铜

分析 在通常状况下,一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体.一氧化碳具有可燃性、还原性;二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,能与水反应生成碳酸,能使澄清的石灰水变浑浊;据此进行分析判断即可.

解答 解:A、分别通入紫色石蕊溶液中,能使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳,无明显变化的是一氧化碳,可以鉴别.
B、分别通入澄清石灰水中,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,无明显变化的是一氧化碳,可以鉴别.
C、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体,则用闻气味的方法无法鉴别.
D、一氧化碳能使灼热的氧化铜变成红色,二氧化碳不能使灼热的氧化铜变成红色,可以鉴别.
故选:C.

点评 鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.2013年6月5日是“世界环境日”,中国主题为“同呼吸共奋斗”.
(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是ABCD(填字母,).
A.节约使用纸张B.分类回收处理垃圾
C.减少使用塑料袋D.减少使用一次性纸杯
(2)二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:

当打开K,反应一段时间后:
①D烧杯中下层(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧.
②B处紫色石蕊溶液变成红色,C处澄清石灰水变浑浊.B处使紫色石蕊溶液变红的物质是碳酸;写出C处发生变化的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.一种失去标签的黑色粉末可能是活性炭或二氧化锰中的一种,下列鉴别方案安全可行的是(  )
A.取粉末放到石棉网上,观察颜色
B.将黑色粉末放到水中,观察是否有大量气泡产生
C.将黑色粉末与氯酸钾混合后放到试管中加热,检验是否有氧气生成
D.取适量黑色粉末在空气中灼烧,观察粉末是否逐渐减少甚至消失

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.用适当的数字或符号填空
(1)2个氮原子2N,
(2)3个镁离子3Mg2+
(3)5个水分子5H2O,
(4)氢元素H,
(5)由阴、阳离子结合成的化合物NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X.测得反应前后物质的质量如下表,下列判断不正确的是(  )
物质乙醇氧气二氧化碳X
反应前质量g4.68000
反应后质量g004.45.4m
A.表中m的值为2.8B.物质X中一定含有碳元素
C.增加氧气的量可以减少X的生成D.物质X的化学式是C

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.从C、H、O、S中选择合适的元素写化学式:
①造成酸雨的气体是SO2;        ②酒精灯中液体燃料C2H5OH;
③人体中最多的物质H2O;    ④汽水饮料中不稳定的酸H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.农业上常用质量分数为16%的氯化钠(NaCl)溶液来选种.
(1)配制16%的氯化钠溶液的步骤一般包括计算、称量、溶解.
(2)在实验室中要配置80g这种溶液,需要氯化钠12.8g,水67.2g.
(3)实验室中有以下仪器:①药匙②集气瓶③烧杯④试管⑤玻璃棒⑥量筒⑦漏斗⑧胶头滴管⑨酒精灯⑩托盘天平,所必需的仪器有(填序号)①③⑤⑥⑧⑩.
(4)若在用量筒量取水时,俯视读数,则所配制的氯化钠溶液的质量分数会大于(填“大于”或“小于”或“等于”)16%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质的用途,所利用的性质与另外三种有根本区别的是(  )
A.氢气用于填充气球B.镁粉用做烟花和照明弹
C.用活性炭除去冰箱异味D.铜丝用做电线

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.下列各组溶液,不加其它试剂就能鉴别的是(  )
A.Na2CO3 HCl H2SO4 NaNO3B.K2CO3 H2SO4 HNO3 BaCl2
C.HCl AgNO3 HNO3 NaClD.NaOH FeCl3 MgCl2 BaCl2

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