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    11．已知一个标准碳原子的质量为1.993×10-26kg，某原子的质量为2.657×10-26kg；求该原子的相对原子质量．

    分析 以一种碳原子质量的$\frac{1}{12}$为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量．
    用公式表示为：某原子的相对原子质量=$\frac{该原子的质量}{碳原子的质量×\frac{1}{12}}$，将数据代入公式计算即可．

    解答 解：该原子的相对原子质量=$\frac{2.657×{10}^{-26}kg}{1.993×{10}^{-26}kg×\frac{1}{12}}$=16．
    故答案为：16．

    点评 解答有关相对原子质量的计算题时，要注意相对原子质量是一个比值，是原子的实际质量和碳原子质量的$\frac{1}{12}$之比，掌握此知识点就能轻松解题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图（1）是元素周期表的一部分，请观察周期表，然后回答下列问题．
    （1）原子序数为14的元素，其名称为硅元素，属于非金属元素，地壳里含量最多的金属元素是铝元素．
    （2）图（2）是某元素的原子结构示意图，该元素在图（1）中的位置是①（填“①”、“②”或“③”）．
    （3）图（3）是氯元素的原子结构示意图，图（1）中与氯元素在同一纵行的氟元素，其原子结构与氯原子相似．由此推测，氟原子在化学反应中易得（填“得”或“失”）电子．
    （4）一个碳-12原子的质量为1.993×10-26kg，另一种原子一个原子的质量为2.657×10-26kg，请你通过计算说明，该原子可能是哪一种原子？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．物质发生化学变化前后，总质量是增加、减少，还是不变？刘红、李华分别选择了两个化学反应进行实验探究：
    （1）刘红选择的实验是红磷燃烧，她选择了如图所示装置，先将红磷放入锥形瓶中并称量，再引燃红磷，此时观察到现象是产生大量的白烟，气球先膨胀后缩小；待装置冷却后又称量；请写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）李华选择的实验是碳酸钠和稀盐酸反应，他选择了如图所示的装置，在反应前后进行了规范的操作和准确的称量，你认为该反应是否遵循质量守恒定律？是（填“是”或“否”），从微观的角度解释原因是什么？
    （3）刘红认为李华的实验不能用于验证质量守恒定律，建议他选择图一的装置完成该实验，在此装置中气球不能显示的作用是BCD（填选项）
    A控制气体的总量  B添加固体药品  C调节装置的压强 D调节装置的容积
    改变装置后，天平最终会出现什么现象？指针偏右（填“平衡”、“指针偏左”或“指针偏右”）．原因是什么？
    （4）锌与盐酸（HCl）反应生成氢气和氧化锌．实验室里用6.5g锌与足量盐酸反应，可制得氢气的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．将地壳中含量较多的四种元素从多到少的顺序排列，正确的是（　　）
    A．Si    O     Al       FeB．O    Si     Al      Fe
    C．Al     Fe    O     SiD．Si    Al     O    Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型．
    （1）细铁丝在氧气里燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，属于化合反应；
    （2）电解水水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，属于分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．氧气有很多用途．
    （1）下列属于氧气用途的是AC（填字母序号）．

    A．医疗急救  B．食品防腐  C．航天火箭  D．霓虹灯
    （2）人们常将木炭用于烧烤，木炭燃烧的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，其原因是氧气的浓度不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列说法正确的是（　　）
    A．保护水资源，禁止使用化肥、农药B．用沉降的方法，将硬水转化成软水
    C．工业废渣任意排放，不会污染水体D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．
    （1）从分类角度：空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）
    （2）从微观角度：
    已知“●”表示氢原子“○”表示氧原子．如图表示氧气的是B（填字母）；
    （3）从变化角度：
    已知：如图C通过反应生成能A与B，写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）从环保角度：下列保护空气措施合理的有BC（填字母）
    A工厂通过加高烟囱直接排放废气
    B大力倡导植树造林
    C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．通过化学启蒙学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步的理解．
    （1）现有H、C、N、O、Cu四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
    ①人体中含量最多的物质H2O；     ②含有铜元素的化合物CuO；
    ③能使澄清石灰水变浑浊的气体CO2；     ④空气中含量最多的气体N2．
    （2）氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种．
    方法Ⅰ：电解水法．写出电解水的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    方法Ⅱ：光解水法．我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气．水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“”表示催化剂）．

    则水分解微观过程的正确顺序是①④②⑤③（填数字序号）．上述变化过程中，不能再分的粒子是氢原子和氧原子（填粒子名称）．

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