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    【题目】下列反应的化学方程式书写完全正确的是（　　）

    A. “曾青得铁则化为铜”2Fe+3CuSO4 ═Fe2（SO4） 3+3Cu

    B. 铜丝与稀盐酸反应：Cu+2HCl═CuCl2+H2↑

    C. 水的电解：2H2O═O2↑+2H2↑

    D. 二氧化碳通入紫色石蕊试液：CO2+H2O═H2CO3

    【答案】D

    【解析】

    A、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4 ═FeSO4+Cu，选项错误；

    B、铜的金属活动性排在氢的后面，不会与稀盐酸反应生成氢气，选项错误；

    C、水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2OO2↑+2H2↑，选项错误；

    D、水和二氧化碳反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，反应的化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3，选项正确，故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如图所示，下列说法正确的是　　

    A. 参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1

    B. 由“”构成的物质是混合物

    C. 该反应生成两种新物质

    D. 该反应是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B……H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，D能使带火星的木条复燃，F是一种最常见的液体，反应③火星四射，并且H是一种黑色的固体，在②的反应前后B的质量和化学性质均不改变。试推断：

    （1）写出物质的化学式A_____、C_____。

    写出物质的名称D_____、B_____。

    （2）写出反应③的文字或符号表达式_____，反应基本类型_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙，丁四种物质在反应前后的质量关系如图表示，下列说法正确的是（　　）

    A. 丁一定是化合物

    B. 该反应是化合反应

    C. 丙一定是该反应的催化剂

    D. 反应前后甲和乙变化的质量比为9：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们对氯化氢与盐酸的化学性质是否相同进行如下探究(盐酸与氯化氢的甲苯溶液的微观示意图1、图2所示)

    （提出问题）氯化氢气体与盐酸的化学性质是否相同?

    （资料链接）

    ①氯化氢与甲苯不发生化学反应

    ②氯化氢气体也可溶于甲苯(一种有机溶剂)，氯化氢的甲苯溶液中氯化氢以分子的形式存在。

    ③向浓盐酸中滴加浓硫酸，会有氯化氢逸出。

    （分析与猜想）

    （1）盐酸是氯化氢气体溶于水形成的溶液，在盐酸中存在氢离子、氯离子和_____________(填微粒符号)

    （2）氯化氢与盐酸的化学性质可能不同，猜想的理由是___________。

    （实验准备）制取氯化氢的甲苯溶液(如图3所示).

    （1）B装置中浓硫酸的作用是什么?___.

    （2）D中装有用实验室常见的某种物质浓溶液浸湿的棉花，其目的是除去尾气中的氯化氢，且该物质与氯化氢反应只生成盐和水。该物质可以是________(写化学式)

    （进行实验）用盐酸和氯化氢的甲苯溶液进行对比实验。

    现象

    解释

    与氧化铜

    作用

    盐酸：___________

    化学方程式：_______

    氯化氢的甲苯溶液：无明显现象

    氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子

    与紫色石蕊试剂作用

    盐酸：紫色石蕊试剂变为红色

    ________________

    氯化氢的甲苯溶液：无明显现象

    氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子

    （实验结论）氯化氢与盐酸气体的化学性质不同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁在高温下反应。在实验室里，可用如图所示的装置进行实验。

    （1）实验中可观察到：

    A处玻璃管内的红棕色的粉末变成_____色。B处试管中澄清石灰水变_____。

    （2）C处酒精灯的作用是_____。

    （3）A处玻璃管内发生反应的化学方程式是_____。

    （4）待A处玻璃管内的物质完全反应后，停止加热玻璃管，仍应继续通入一氧化碳，直到玻璃管内的物质完全冷却。目的是防止_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类、类比、迁移是学习化学的方法，“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一”，学科思想方法与核心素养的形成与发展帮助我们更好地分析与解决问题。

    （1）化学发展史上许多实验之间存在一定的关联：有些实验是“一种物质的认识是研究其他物质的基础”，有些实验是“药品与研究方法相同而研究目的不同”。据此可将下列实验中的①_______（填字母）归为一类，依据是②_____

    （2）利用实验E中一氧化碳的性质、仿照E中的实验原理，写出“使用催化净化装置将燃油汽车尾气中的一氧化碳和二氧化氮转化为两种无害气体”的反应的化学方程式①______，反应前、后碳元素化合价的变化为②_____，其原因是有③_________（填“电子”或“质子”）偏离（或转移）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小王同学为了测定某Na2CO3溶液中溶质的质量分数，取10g该溶液于烧杯中，然后将400g澄清石灰水分四次加入，烧杯中沉淀的质量与每次加入澄清石灰水的质量关系如表。请计算：

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    加入澄清石灰水的质量/g

    100

    100

    100

    100

    生成沉淀的质量/g

    0.4

    m

    1.0

    1.0

    （1）表中m的值为_____。

    （2）Na2CO3溶液中溶质的质量分数_____（写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下图回答问题：

    （1）仪器名称：①______，②______。

    （2）用高锰酸钾制取较为纯净的氧气，可选用装置____和 ____组合（选填序号），反应的化学方程式为_______，该实验装置还需要加以改进的地方是_______。

    （3）实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有______。用E装置收集H2，气体应从____（选填“a”或“b”）端通入。

    （4）实验室制备二氧化碳，若要检验二氧化碳中是否含有少量氯化氢气体，并得到纯净、干燥的二氧化碳，可将气体依次通过盛有______、______的E装置(选填“AgNO3溶液”、“ 浓NaOH溶液”、“ 紫色石蕊试液”或“浓H2SO4”)。

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