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5.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)填写化学式:人体胃液中含有的酸是HCl;抢救危重病人时给病人呼吸的气体是O2;发酵粉主要成分是小苏打NaHCO3
(2)填写有关空格:生活中可以通过煮沸来降低水的硬度;家庭炒菜用的铁锅手柄是用热固性(填“热固性”或“热塑性”)塑料做的,区别真假羊毛衫用灼烧法.

分析 化学与我们的生活息息相关.(1)在医疗上,生物学习中,我们已知道人体胃液中含有的酸是盐酸;医院里抢救危重病人时给病人呼吸的气体是氧气,因为氧气可以供给呼吸.小苏打是碳酸氢钠的俗称.
(2)降低水的硬度,工业上是“蒸馏”,生活中是“煮沸”;②“热固性”塑料指一经加工成型就不会受热熔化;“热塑性”塑料是指加热时熔化,冷却后变成固体,加热后又可以熔化.区别真假羊毛衫用灼烧的方法.

解答 解:(1)知道人体胃液中含有的酸是盐酸,写出其化学式:HCl;知道抢救危重病人时给病人呼吸的气体是氧气,写出其化学式O2.小苏打是碳酸氢钠的俗称.
(2)降低水的硬度,生活中是“煮沸”;家庭炒菜用的铁锅手柄,应该受热不易变形,所以选“热固性”塑料.羊毛的主要成分为蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的气味,鉴别真假羊毛衫的方法是先取样,再抽丝,在酒精灯上燃烧,如果有烧焦羽毛的味道,说明是真羊毛衫,否则为假的.
故答案为:(1)HCl;O2;NaHCO3;(2)煮沸;热固性;灼烧.

点评 本题是多学科渗透的题目,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.现有液态空气,硫磺,高锰酸钾,水,氧气,氧化镁,高锰酸钾完全加热后的固体剩余物,水银,盐酸,氯化钠等物质,请按下面的要求把物质的化学式(混合物除外)填入相应的空格内:
(1)混合物:液态空气、盐酸、高锰酸钾完全加热后的固体剩余物   (2)化合物:KMnO4、H2O、MgO、NaCl
(3)氧化物:H2O、MgO    (4)含氧化合物:KMnO4、H2O、MgO
(5)金属:Ag     (6)非金属:S
(7)金属氧化物:MgO(8)含有氧分子的是:液态空气、O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某同学为了测定NaCl和MgCl2固体混合物中MgCl2的质量分数,进行如下实验:将80g固体混合物溶于水配成溶液,平均分成四份,分别加入相同质量分数的NaOH溶液,获得如下实验数据:
实验次数
固体混合物的质量(g)20202020
加入NaOH溶液的质量(g)20406080
生成沉淀的质量(g)2.9m8.78.7
问:
(1)表中m的值为5.8g;
(2)原固体混合物中MgCl2的质量分数是多少?(要求写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.根据下列实验装置图填空

(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)①若用加热固体高锰酸钾来制取并用排水法收集一瓶氧气,应选用上面图中的AE
(填写装置的字母代号),其文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.②指出该图的错误之处试管口没有棉花.
(3)若用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置为B 收集装置可以用D或E
文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)以上实验中用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,相对较好的方法的是用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,因为操作简单,不需加热,节约能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.科学上发现相对原子质量分别为1.2.3的三种氢原子,你认为这三种原子在结构上有什么异同?你的依据是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.根据下列四种粒子的结构示意图,获取的信息正确的是(  )
A.它们表示四种元素B.②③④以达到稳定结构
C.②④表示的是阴离子D.②表示的元素是金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气.
①甲同学应选取的试剂是MnO2和H2O2,MnO2固体在该反应中起催化作用.
②除用排水法外,甲同学还可选择向上排空气法收集氧气.
③实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检验装置的气密性.
(2)乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2
实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是它们都是含有氧元素的化合物.
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变.则猜想Ⅰ错误.
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是加热锰酸钾,将带火星的木条放在试管口,木条复燃,证明有氧气生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.探究中和反应是否发生的方法有多种.小华同学进行了以下四个实验,并用图象分别描述了实验过程中的现象.其中,依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是(  )
A.
在稀盐酸中加入氯化铜,然后向其中逐滴加入氢氧化钠溶液
B.
在氢氧化钠溶液中加入碳酸钙,然后向其中逐滴加入稀盐酸
C.
在氢氧化钠溶液中加入氧化铜,然后向其中逐滴加入稀硫酸
D.
在氢氧化钠溶液中加入硝酸钡,然后向其中逐滴加入稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列反应中,即不属于化合反应又不属于分解反应,但属于氧化反应的是(  )
A.碳在空气中燃烧生成二氧化碳B.电解水
C.葡萄糖与氧气在酶的作用下反应D.用过氧化氢反应制氧气

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