练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    同种元素的原子和离子化学性质不同，是因为两者（　　）

    　

    A．

    质子数不同

    B．

    中子数不同

    　

    C．

    最外层电子数不同

    D．

    电子层数不同


    考点：

    原子和离子的相互转化．.

    专题：

    物质的微观构成与物质的宏观组成．

    分析：

    根据已有的知识进行分析解答，元素的化学性质与其最外层电子数有关，据此解答．

    解答：

    解：同种元素的原子和离子化学性质不同，是因为两者的最外层电子数不同，观察选项，故选C．

    点评：

    本题考查了元素化学性质的决定因素，完成此题，可以依据已有的知识进行．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集、⑥熄灭酒精灯、⑦从水槽中移出导气管，其操作顺序正确的是（　　）

    A、④②①③⑤⑦⑥       B、②③①⑥④⑤⑦

    C、①②③④⑤⑥⑦       D、⑥④①②⑦⑤③

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学实验操作错误的是

     


    A．倾倒液体        B．读取液体体积          C．点燃酒精灯       D．滴加液体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

    （1）取一支红色的短蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛一直浮在水面上。据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质：      ▲    

    （2）点燃蜡烛（图一），能观察到发生化学变化的现象：      ▲     。（写出一条）

     

    图一           图二                 图三                 图四
     
     


    （3）取一小木条，迅速平放入火焰中（图二）约一秒后取出，观察到木条表面出现环形焦斑。据此推测，蜡烛火焰中    ▲    温度最高。

    （4）将短玻璃管插入焰心，用燃烧的木条靠近导管另一端（图三），发现导出的气体可以点燃。请你推测导管里气体可能会是      ▲     。

    （5）取一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方（图四），观察烧杯壁上有     ▲    出现。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察到      ▲     。

    据此小明得出蜡烛是由碳、氢元素组成的。你认为他的结论是否正确？      ▲     。

    （6）为了测定蜡烛中碳、氢两 种元素的质量比，小华设计了如下图所示的实验。

    蜡烛

    装置Ⅱ

    装置Ⅲ

    反应前的质量/g

    15.8

    182.3

    212.2

    反应后的质量/g

    14.4

    184.1

    216.6

    实验步骤如下：

    先分别称量蜡烛、装置Ⅱ（吸收水）、装置Ⅲ（吸收二氧化碳）的质量。

    按图示连接好仪器，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气。

    一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。

    实验数据如上表。请回答：

    ①该实验中测得水的质量为      ▲     g。

    ②由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为      ▲     。

    ③理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是    ▲    。

    ④该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？说明理由。

          ▲     。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质不属于单质的是（　　）

    　

    A．

    水

    B．

    镁条

    C．

    硫粉

    D．

    液氮

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学实验室中药品应该按要求存放在容器中，并贴上标签．标签上通常有物质的名称和化学式等信息．请认真观察如图，然后回答问题．

    （1）B标签上填写相关物质的化学式为　　；

    （2）B标签表示的药品锌粒应盛放在　　（填字母编号，下同） 瓶内；

    （3）A标签表示的药品一般保存在　　瓶内．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化中不属于化学变化的是（　　）

    　

    A．

    天然气燃烧

    B．

    铁锅生锈

    C．

    开水沸腾

    D．

    蔬菜腐烂

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    人的生存离不开空气．如图为空气中某种成分R占空气体积百分比的示意图，其中R指的是（　　）

    　

    A．

    氮气

    B．

    氧气

    C．

    稀有气体

    D．

    二氧化碳

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．

    （1）取一支红色的短蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛一直浮在水面上．据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质：　　．

    （2）点燃蜡烛（图一），能观察到发生化学变化的现象：　　．（写出一条）

    （3）取一小木条，迅速平放入火焰中（图二）约一秒后取出，观察到木条表面出现环形焦斑．据此推测，蜡烛火焰中　　温度最高．

    （4）将短玻璃管插入焰心，用燃烧的木条靠近导管另一端（图三），发现导出的气体可以点燃．请你推测导管里气体可能会是　　．

    （5）取一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方（图四），观察烧杯壁上有　　出现．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察到　　．

    据此小明得出蜡烛是由碳、氢元素组成的．你认为他的结论是否正确？　　．

    （6）为了测定蜡烛中碳、氢两 种元素的质量比，小华设计了如图五所示的实验．

    蜡烛

    装置Ⅱ

    装置Ⅲ

    反应前的质量/g

    15.8

    182.3

    212.2

    反应后的质量/g

    14.4

    184.1

    216.6

    实验步骤如下：

    先分别称量蜡烛、装置Ⅱ（吸收水）、装置Ⅲ（吸收二氧化碳）的质量．

    按图示连接好仪器，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气．

    一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．

    实验数据如上表．请回答：

    ①该实验中测得水的质量为　　g．

    ②由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为　　．

    ③理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是　　．

    ④该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？说明理由．　　．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案