在实验室小金分别用甲盐的晶体配置了溶质质量分数为5%的A溶液和30%的B溶液,但忘了贴标签,请你运用两种不同的科学原理,分别设计两个简单实验来判别这两瓶溶液。请写出简要的实验方案和明确的判别依据。有下列仪器、物品供选择:量筒、天平、
小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、漏斗、玻璃棒、滤纸、温度计、新鲜罗卜、甲盐的晶体。
(实验室的室温为30℃,30℃甲盐的溶解度为50g)
方案1:
判别依据:
方案2:
判别依据:
答案:
方案1:分别向两杯溶液中加入等量且少量的甲盐的晶体,立即有不溶物出现的为30%的溶
液,晶体溶解的为5%的溶液。
判断依据:30℃时,甲盐的饱和溶液溶质质量分数为30%,则5%的为不饱和溶液,所以加
晶体立即有不溶物出现的为30%的溶液
方案2:取两份等量的溶液于烧杯中,向溶液中加等规格的两块胡萝卜,先萎蔫的30%的溶
液。
判断依据:外界溶液浓度越大,植物细胞失水越快,则胡萝卜萎蔫的越快。
解析:方法1:取两份等量的溶液于烧杯中,分别向两杯溶液中边搅拌边逐渐加入等量的甲盐晶体,先有不溶物出现的为30%的溶液。
判断依据:300C时,甲盐的溶解度为50g,即此温度下甲盐饱和溶液的溶质质量分数为50g/(50g+100g)=33.3%,因此向两杯溶液中逐渐加入甲盐晶体,溶质质量分数为30%的溶液先达到饱和析出晶体。
方法2:取两份等量的溶液于烧杯中,向溶液中加入等规格的两块胡萝卜,胡萝卜先萎蔫掉的为30%的溶液。
判断依据:外界溶液浓度越大,植物细胞失水越快,因此胡萝卜在30%的溶液中失水速度快,先发生萎蔫。
科目:初中化学 来源: 题型:
食品卫生与人体健康息息相关。下列做法对人体无害的是( )
A、用石灰水保存鲜蛋 B、饲养猪时加入瘦肉精
C、制作面包时,加入少量小苏打 D、制香肠时加入适量亚硝酸钠
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子。根据图示信息,下列说法正确的是
A.该反应生成两种物质
B.该反应是复分解反应
C.化学反应前后原子的种类不变
D.分子在化学变化中是不可分的
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科目:初中化学 来源: 题型:
N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料。 计算:
(1) N(NO2)3中氮原子和氧原子的个数比为 (填最简比);
(2) N(NO2)3的相对分子质量是 ;
(3)下列化合物中,氮元素质量分数最小的是 (填字母)。
A.N(NO2)3 B.N2O3 C.N2O5
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科目:初中化学 来源: 题型:
向甲物质中逐渐加入乙物质至过量。若x轴表示加入乙物质的质量,则下列选项与下图不相符合的是 ( )
选项 甲物质 乙物质 y轴表示的含义
A 二氧化锰 过氧化氢溶液 二氧化锰的质量
B t℃的水 硝酸钾 t℃时硝酸钾的溶解度
C 氯化银 稀硝酸 氯化银的质量
D 饱和石灰水 生石灰 溶液的质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关化学符号“H2O”表示的意义,正确的是( )
| A. | 水这种物质 |
| B. | 水由氢原子和氧原子构成 |
| C. | 一个水分子中含有一个氢分子 |
| D. | 水由两个氢元素和一个氧元素组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中H2O2的溶质质量分数为3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比.反应放热忽略不计.)
(1)写出装置中发生反应的化学方程式: ,MnO2在此反应中起 作用.
(2)图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出 .
(3)当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线.曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求.在此实验条件下,若MnO2的质量有4克(一药匙),就能使如图 (选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液,其分解速度最接近实验要求.
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学用语或数字填空:
(1)化合物KAl(SO4)m 中m的值是 ;
(2)形成酸雨的气体有氮氧化物(NOx)和 ;
(3)保持氯化钠化学性质的最小粒子 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别实验室或日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是
A.氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条 B.羊毛线和棉线:灼烧闻气味
C.氯化钠和碳酸钙粉末:加水 D.木炭和氧化铜粉末:加稀盐酸
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