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    23、为探究铁锈蚀的影响因素，某兴趣小组做了如下实验．

    [实验方案]将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的斌舒中，观察铁钉锈蚀情况．
    [实验现象]3天后，I、Ⅲ中铁钉不生锈，Ⅱ中铁钉明显生锈．
    [获得结论]
    （1）对照实验l、Ⅱ，可知铁锈蚀的条件之一为
    水
    ；
    （2）防止铁锈蚀的一种方法是
    抹油（刷漆等）
    ．
    [拓展探究]
    （3）小明发现海边的铁器很容易生锈，从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀．请设计实验方案验证小明的猜想
    在A、B、C、D四支试中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、完全浸没在食盐水中的细铁丝，两天后观察，发现浸过食盐水的细铁丝锈蚀最严重．
    ．
    分析：（1）铁生锈与水和氧气有关，二者缺一不可．对照实验I、Ⅱ，可知都有铁和氧气，但I中无水II中有水，I中铁钉不生锈Ⅱ中铁钉明显生锈，所以铁锈蚀的条件之一为有水参与．
    （2）水和氧气，断掉其中之一，铁就不会生锈，常见的方法有涂油、喷漆、烤蓝、搪瓷等．
    （3）酸碱盐的存在，会加速锈蚀的．用控制变量法设计实验，验证小明的猜想．
    解答：解：（1）说明空气与铁生锈有关．铁制品与水面接触部位生锈最严重，因这部分与空气和水都充分接触了．在淋过雨的自行车上易有铁锈，菜刀上、炒菜用的铁锅中也有会产生铁锈，车站的铁站牌上有铁锈，篮球架上有铁锈，很多地方都有铁锈．
    （2）一些常见的方法，如涂油、喷漆、烤蓝、搪瓷等等．有一些特殊的物品很难用一般的方法防锈，几种新的防锈方法，如适用于电机电子机器设备的气化性防锈剂，还有使用方便、防锈期长的气想防锈纸，从铁制品周围介质角度考虑的，还可以从它的本性来考虑，可以组成合金，改变金属内部组织结构，比如不锈钢制品．
    （3）主要考察学生在探究实验过程中，进行对照试验的思想．
    在A、B、C、D四支试中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、完全浸没在食盐水中的细铁丝，两天后观察，发现浸过食盐水的细铁丝锈蚀最严重．
    故答案为：（1）水；
    （2）涂油、喷漆、烤蓝、搪瓷；
    （3）在A、B、C、D四支试管中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、完全浸没在食盐水中的细铁丝，两天后观察，发现浸过食盐水的细铁丝锈蚀最严重．
    点评：铁生锈一定要与水和氧气，如果有酸碱盐的存在，还会加速锈蚀的．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?天门）据有关资料报导，世界上每年因腐蚀而报废的金属约为年产量的20%～40%．某学习小组在实验室开展了与此相关的探究活动，请仔细阅读并完成下列实验报告：
    [探究目的]
    探究铁生锈的条件
    探究铁生锈的条件
    ．
    [探究方案]图24所示的是甲、乙两种实验方案．

    [观察记录]按图甲实验，一周后观察到a装置的液面处铁丝有锈斑，b、c中无明显变化；按图乙实验，几分钟后就能看到B中铁丝表面变色，而C中无明显变化．
    [问题分析]
    （1）乙方案A装置中发生反应的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）甲方案说明铁生锈是铁与
    水和氧气
    水和氧气
    共同作用的结果，乙方案不具有甲方案中
    b
    b
    （填“a”、“b”或“c”）装置的作用，不能说明
    b
    b
    ，却可以说明影响铁生锈速度的重要因素之一是
    水分
    水分
    ．
    （3）铝与氧气反应可生成致密的氧化膜，阻止铝与氧气的进一步反应，但铁制品却可以全部锈蚀，其原因是
    铁锈疏松、易吸水，会加快铁制品的生锈
    铁锈疏松、易吸水，会加快铁制品的生锈
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?湖北）铁锈蚀是一个世界级难题，每年约有
    14
    的钢铁因锈蚀而报废，为探究铁制品锈蚀的原因并寻求防锈措施，某兴趣小组开展了以下探究活动：
    查阅资料：影响铁制品锈蚀的外部因素主要有空气、水、酸性物质（包括一些酸性气体，如二氧化碳、二氧化硫等）及温度等等．
    设计实验：现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸并迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，组合成如图所示三套装置并放置一周．乙试管中植物油的作用是
    液封，防止空气中少量气体溶解到水中
    液封，防止空气中少量气体溶解到水中
    ．
    现象与结论：一周后，
    甲
    甲
    试管（填试管编号）中铁钉锈蚀最严重，综合以上三个实验可知，铁易与
    水和氧气
    水和氧气
    等共同反应生成铁锈．
    反思与应用：自行车在使用过程中可采取哪些防锈措施（答两点）：
    保持表面洁净干燥；擦干后用油布擦拭；链条抹油；及时去除锈迹．（合理即可）
    保持表面洁净干燥；擦干后用油布擦拭；链条抹油；及时去除锈迹．（合理即可）
    ；
    在有效保护金属资源的途径中，除防锈外，我们还可采用
    BCD
    BCD
    （填序号）
    A．不使用金属    B．寻找金属的代用品     C．回收利用废旧金属    D．合理有效地开采矿物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    铁锈蚀是一个世界级难题，每年约有数学公式的钢铁因锈蚀而报废，为探究铁制品锈蚀的原因并寻求防锈措施，某兴趣小组开展了以下探究活动：
    查阅资料：影响铁制品锈蚀的外部因素主要有空气、水、酸性物质（包括一些酸性气体，如二氧化碳、二氧化硫等）及温度等等．
    设计实验：现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸并迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，组合成如图所示三套装置并放置一周．乙试管中植物油的作用是________．
    现象与结论：一周后，________试管（填试管编号）中铁钉锈蚀最严重，综合以上三个实验可知，铁易与________等共同反应生成铁锈．
    反思与应用：自行车在使用过程中可采取哪些防锈措施（答两点）：________；
    在有效保护金属资源的途径中，除防锈外，我们还可采用________（填序号）
    A．不使用金属　　B．寻找金属的代用品　　 C．回收利用废旧金属　　D．合理有效地开采矿物．

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    科目：初中化学 来源：2013年江苏省南京市玄武区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    铁锈蚀是一个世界级难题，每年约有的钢铁因锈蚀而报废，为探究铁制品锈蚀的原因并寻求防锈措施，某兴趣小组开展了以下探究活动：
    查阅资料：影响铁制品锈蚀的外部因素主要有空气、水、酸性物质（包括一些酸性气体，如二氧化碳、二氧化硫等）及温度等等．
    设计实验：现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸并迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，组合成如图所示三套装置并放置一周．乙试管中植物油的作用是______．
    现象与结论：一周后，______试管（填试管编号）中铁钉锈蚀最严重，综合以上三个实验可知，铁易与______等共同反应生成铁锈．
    反思与应用：自行车在使用过程中可采取哪些防锈措施（答两点）：______；
    在有效保护金属资源的途径中，除防锈外，我们还可采用______（填序号）
    A．不使用金属    B．寻找金属的代用品     C．回收利用废旧金属    D．合理有效地开采矿物．

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    科目：初中化学 来源：2006年湖北省十堰市中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

    铁锈蚀是一个世界级难题，每年约有的钢铁因锈蚀而报废，为探究铁制品锈蚀的原因并寻求防锈措施，某兴趣小组开展了以下探究活动：
    查阅资料：影响铁制品锈蚀的外部因素主要有空气、水、酸性物质（包括一些酸性气体，如二氧化碳、二氧化硫等）及温度等等．
    设计实验：现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸并迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，组合成如图所示三套装置并放置一周．乙试管中植物油的作用是______．
    现象与结论：一周后，______试管（填试管编号）中铁钉锈蚀最严重，综合以上三个实验可知，铁易与______等共同反应生成铁锈．
    反思与应用：自行车在使用过程中可采取哪些防锈措施（答两点）：______；
    在有效保护金属资源的途径中，除防锈外，我们还可采用______（填序号）
    A．不使用金属    B．寻找金属的代用品     C．回收利用废旧金属    D．合理有效地开采矿物．

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