分析 (1)根据实验室常用仪器解答;根据加热高锰酸钾制氧气的注意事项分析解答;
(2)根据检验该简易装置气密性的合理方法分析:将导管口放入水面下,然后用手握住试管的外壁,看是否产生气泡,结合问题情境回答;
(3)根据用排水法收集气体的注意事项分析解答;
(4)根据木炭在氧气中燃烧的现象及二氧化碳的检验方法回答.
解答 解:(1)根据实验室常用仪器可知:用来加热的仪器是酒精灯;如果该同学忘在试管口放一小团棉花,将会导致高锰酸钾粉末进入导管;
(2)由于夏天室温很高,所以在给试管受热时,用手效果不明显,故正确的操作是:将导管口放入水面下,然后用酒精灯给试管微热,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气;
故答案为:用酒精灯给试管微热.
(3)加热高锰酸钾制取氧气需要加热,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;为防止水倒流,实验结束时应进行的操作为先移导管,后熄灭酒精灯;
(4)木炭在氧气中燃烧,发出明亮的白光,放出大量的热,产生的气体能够使澄清的石灰水变浑浊;故进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是:向集气瓶中加入适量的澄清石灰水,振荡,若澄清石灰水变浑浊,则说明发生了化学变化.
答案:
(1)酒精灯; 高锰酸钾粉末进入导管;
(2)用酒精灯给试管微热;
(3)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气; 先移导管,后熄灭酒精灯;
(4)木炭剧烈燃烧,发出白光; 向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,若澄清石灰水变浑浊,则说明发生了化学变化.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛可以被点燃 | |
B. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体 | |
C. | 红磷在空气中燃烧时产生大量的白雾 | |
D. | 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生刺激性气味气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO | B. | CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2CO | ||
C. | S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 | D. | Zn+2HC1═ZnCl2+H2↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应是分解反应 | |
B. | 甲的相对分子质量大于乙 | |
C. | 丙是反应物,甲和乙是生成物 | |
D. | t1时,参加反应的丙的质量一定等于甲、乙的质量之和 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在氧气中燃烧,发出红光 | |
B. | 硫在空气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体 | |
C. | 向澄清石灰水中通入过量二氧化碳,溶液先变浑浊,后又变澄清 | |
D. | 向无水硫酸铜粉末中滴加少量水,粉末由蓝色变白色 |
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