【题目】A、B、C、D、X是初中化学常见的物质,其中A是一种常见建筑材料的主要成分,B是一种常见的干燥剂,A、B、D都属于含钙的化合物,X是一种常见的无色液体,物质间存在的相互转化关系如图所示,据此,请回答下列问题:
的化学式为______。
写出下列化学方程式:
①A→B+C______。
②B+X→D______。
③D+C→A+X______。
【答案】CaCO3 CaCO3CaO+CO2↑ CaO+H2O=Ca(OH)2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
根据“A是一种常见建筑材料的主要成分”,“B是一种常见的干燥剂,A、B、D都属于含钙的化合物”,结合图框,则推测A是碳酸钙,B为氧化钙,而C为二氧化碳;根据X是一种常见的无色液体,结合图框,则推测X为水,而D为氢氧化钙,代入检验,符合题意。
(1)根据分析,A的化学式为CaCO3;
(2)①A→B+C即碳酸钙分解的化学方程式:CaCO3CaO+CO2↑;
②B+X→D即氧化钙与水反应的化学方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2;
③D+C→A+X即二氧化碳与氢氧化钙溶液反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
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【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。
(提出猜想)放出的气体可能是SO2或O2或H2,提出猜想的依据是______。
(查阅资料)SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,能使澄清的石灰水变浑浊,生成CaSO3。
(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是______。
(2)乙同学认为是SO2,则需要将放出的气体通入澄清石灰水中,看到澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式______。
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验,排除和验证猜想的气体。
若拆去B装置,直接连接A和C装置进行实验,可能导致______的后果发生。
(实验探究)实验开始时,先将收集到的气体从a处通入一段时间后,再点燃C处酒精灯,这样操作的目的是______。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是______(写化学式)。
(思维拓展)由上述实验可推出,硫酸铜溶液可能含有______。
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【题目】如图为某化学反应的微观示意图,图中“”表示硫原子,“
”表示氧原子。下列说法中错误的是 ( )
A. 该反应的基本类型为化合反应
B. 参加反应的分子个数比为1:1
C. 反应前后,原子种类不变
D. 每个甲分子含有3个原子
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【题目】空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是
A.使用红磷的量越多,最终进入集气瓶的水也越多
B.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
C.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
D.若实验过程中,燃烧匙插入集气瓶的速度太慢,会影响测定的结果
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【题目】水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用请应用所学知识回答下列问题:
有科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”
这句话警示我们应树立保护水资源的意识,请你举一例节约用水做法:______
为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了如图所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用______.
利用蒸发原理可以从海水中提取食盐,实验室在蒸发食盐水时,下列仪器用不到的是______
填编号
.
A.蒸发皿 酒精灯
漏斗
玻璃棒.
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【题目】如图1是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,这种气体对人体的呼吸道有刺激和腐蚀作用.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图2.
(实验操作)
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
(分析讨论)
(1)图1实验中现象是______.
(2)E试管放有酚酞溶液的目的是______.
(3)进行操作b时观察到的现象是______.
(4)由此可以得到的实验结论是______.
(5)对比改进前的实验,改进后实验的优点是______.
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【题目】根据图1装置,结合所学化学实际知识,请你参与回答问题:
(1)若用高锰酸钾制取氧气,应选择发生装置______(填序号),该装置存在不足之处,你应该如何改正______,该反应的化学符号表达式为______;用高锰酸钾制取氧气用D收集时,当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集,理由______。若用F装置收集氧气,气体应该从______口进入。
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰反应制备和收集氧气,你应选择______装置组合(填序号)。该反应的化学符号表达式为______,其中二氧化锰起______作用,验满该气体的方法是______。
(3)按图2所示,将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中,观察到木条复燃,且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质:①______;②______。
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【题目】结合图示回答问题
(1)写出图中标有序号的仪器名称:①_____,②_____。
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为_____(填字母,下同),收集装置可选一种是_____,写出该反应的化学方程式_____。
(3)注射器与装置B相连可用于检查装置B的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至_____。
②将注射器连接到装置B的导管口处。
③缓慢拉动注射器的活塞,观察到_____,说明装置B的气密性良好。
(4)学生甲选装置F制取CO2,F装置相对于B装置具有的优点是_____。甲在把石灰石装入试管时,不慎打破管底,其原因可能是:_____。后来学生乙用这支底部有破洞的试管和一个广口瓶组装成另外一套制取二氧化碳的发生装置(如图所示).在铜网上应盛放_____,广口瓶中应盛入_____。两种药品发生反应的化学方程式为_____。图G所示装置可用来测量生成CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:_____。
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【题目】铬是人体必须的微量元素之一,能帮助胰岛素促进葡萄糖进入细胞内的效率,是重要的血糖调节剂,当缺乏铬时,就很容易表现出糖代谢失调。含铬量比较髙的食物有主要是一些粗粮,如我们通常食用的小麦、花生、蘑菇等等,多吃这些食品,就能保证人体的铬元素的充足。
上述中的“铬”是指______
填序号
。
A.单质原子
元素
分子
如图是元素周期表中的一格,从图中获得的信息正确的是______
填序号
。
A.该元素的质子数是24该元素在地壳中的含量为
C.该元素属于金属元素该元素的一个原子核中含有28个中子
交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后驾车,因为酒精可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬,硫酸铬
中铬元素的化合价为______价。
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