【题目】柠檬酸亚铁是重要的含铁试剂,兴趣小组制取柠檬酸亚铁溶液的实验流程如图:
(1)写出反应1的化学方程式:__________;
(2)操作1的名称为__________;
(3)反应3中会有气体生成,该气体是_________;
(4)柠檬酸亚铁的化学式为FeC6H6O7,柠檬酸亚铁中铁元素和碳元素质量比为________;
(5)若选用的稀硫酸溶质的质量分数为12%,则用100mL98%的浓硫酸(密度为1.8g/cm3)配制该稀硫酸,需加水________g。
【答案】Fe + H2SO4 = Fe SO4 + H2↑ 过滤 CO2 7 : 9 1290
【解析】
(1)铁粉与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(2)经过操作1,原来的反应液分成了液体和固体两部分,因此操作1为过滤;
(3)柠檬酸酸性强于碳酸,故柠檬酸与碳酸盐可反应生成二氧化碳气体,故气体为CO2;
(4)铁元素和碳元素质量比为其相对原子质量乘原子个数之比,即为56:6×12=7:9;
(5)100ml浓硫酸的质量为180g,其中硫酸的质量为180×98%=176.4g,需配置的稀硫酸质量分数为12%,则稀硫酸的总质量为硫酸质量除以质量分数=176.4/12%=1470g.则需要加水的质量为总质量-浓硫酸的质量=1470g-180g=1290g;
故答案为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;过滤;CO2;7:9;1290。
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【题目】小明同学在观察课本实验“燃烧的条件”(图甲)时,对产生的大量白烟产生了疑问.于是查阅资料:…产物是白色固体--五氧化二磷.五氧化二磷会刺激人体呼吸道,在空气中可能与水蒸气反应,生成一种剧毒物质--HPO3(偏磷酸).由小明查阅的资料看,他最初的疑问可能是:_____.
五氧化二磷和偏磷酸都会伤害人的身体,应对此实验进行改进.
[实验改进]小明与同学一起对课本实验进行如下改进(图乙);去掉铜片,将足量的红磷和白磷分别放在两个大试管中,在试管口各自套一个瘪气球,用线固定.然后将两支大试管同时浸在盛有热水的烧杯中.
[实验现象]可观察到试管中_____,此反应的化学方程式为_____.
[得出结论]可燃物燃烧必须具备的条件是_____.
[反思与评价]改进后的装置与原装置比较,其优点是_____.
[实验创新]待发生燃烧反应的试管冷却后,小明将试管倒立在水中(试管口接近液面),捏住气球口部,小心取下气球,观察试管中的水面上升至试管口大约1/5处;小明进行此实验的目的是_____.
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【题目】俗话说“好吃不过饺子”,其中素三鲜水饺备受人们喜爱。选取绿色新鲜韭菜加整只鲜虾仁,配合新鲜鸡蛋制作饺子馅;天然面粉做饺子皮。吃起来,爽口美味。
(1)制作饺子的上述主要食材中富含的营养素能为人体提供能量的有_____。
(2)面粉富含的营养素的主要成分是______(填化学式);韭菜中富含的营养素(除水外)对人体的作用是____,预防疾病,维持身体健康。
(3)在种植小麦的过程中,常需施加______(填化肥种类),来增强小麦的抗病虫害、______能力。
(4)我省春季气温较低,同时为使韭菜叶色浓绿,可在种植时适量施加的一种化肥的化学式是____。
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【题目】请根据下列各图中有关信息,回答下列问题:
(1)仪器a的名称为_____。
(2)若用装置D制取氧气,其反应的化学方程式是_____。试管口棉花的作用是_____。
(3)实验室用A装置制取二氧化碳的化学方程式:_____。若选用B装置作为制取二氧化碳的发生装置,请你说出B装置的优点:_____。
(4)装置A的导气管连接橡皮管,实验中夹紧弹簧夹,通过长颈漏斗向锥形瓶中加水,发现水充满了整个锥形瓶,该现象说明了什么问题?_____。用制得的二氧化碳做如图C所示的趣味实验时,当滴入氢氧化钙溶液后,可观察到的现象为_____。
(5)某兴趣小组将燃着的金属钠迅速伸到充满二氧化碳气体集气瓶中,发现钠剧烈的燃烧,这个实验使你对燃烧的新认识是_____(写出一条即可)。
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【题目】元素符号、化学式等是化学用语.以下内容请你用最合适的化学用语填空:
(1)保持水化学性质的最小微粒___________.
(2)两个碳酸分子________
(3)纯碱中碳元素的化合价________
(4)稀硫酸中存在的阳离子________
(5)最简单的有机物________
(6)硝酸钾的化学式________
(7)H、O、N三种元素组成的碱________
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【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示,请回答下列问题:
(1)标有字母a的仪器名称是________ 。
(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用装置__________(填字母序号),该装置中使用仪器a的优点是_______。
(3)检验二氧化碳是否收集满的方法是_______
(4)某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。
①若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中溶液变浑浊,则B装置中反应的化学方程式为_____________________________________。
②若实验时G装置中蜡烛熄灭,H装置中溶液变浑浊,则B装置中生成的气体是__________,H装置中发生反应的方程式为_____________该气体可用于灭火的原因是___________________。
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【题目】下图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图,请回答下列问题:
(1)图C仪器a名称_____
(2)若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气,化学方程式:_____,所缺仪器是的名称_____,需调节该装置旋钮_____ 使_____ 。
(3)若用D装置收集二氧化碳,验满的方法是 _____。
(4)若用 E 装置收集氢气,则气体从_____进(填“长管”或“短管”),然后验证其性质,如图F,观察到火焰的颜色为_____。
(5)某同学用二氧化锰粉末和过氧化氢溶液制取氧气,化学方程式为:_____。若用A装置,发现反应过于剧烈,不易控制,此时可以选择_____(填字母)装置获得平稳的氧气流。若用所选装置与装置E连接,加入116g一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气,理论上应收集2.2L氧气,而实际收集到氧气的体积约为2.3L,这是因为_____ 。
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【题目】为了检测石灰石样品中碳酸钙的含量,甲、乙、丙、丁四位同学分别用质量分数相同的盐酸与样品充分反应进行实验测定。已知,样品中的杂质不溶于水,且不与盐酸反应。测得数据如下表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
所取石灰石样品质量/g | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入盐酸的质量/g | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 50.0 |
剩余固体的质量/g | 6.0 | m | 2.0 | n |
请回答:
(1)甲同学实验中碳酸钙_____剩余(有,或者没有)。
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是_____;(精确到0.1%)
(3)10.0 g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克? _____(写出计算过程,计算结果精确到0.1 g)(可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40)
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【题目】石灰石是常见的主要矿石之一,学校研究性学习小组为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来一些矿石样品,并取来稀盐酸200g,平均分成4份,进行实验,结果如下:
实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入样品的质量(g) | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的质量(g) | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
(1)表中m的数值是______。
(2)试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数_______。
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