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某无色气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种,依次进行下列实验(假设每步反应或吸收均完全):①无色气体在足量的氧气中充分燃烧;②将生成的气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶吸收气体中的水蒸气,装置质量增加10.8g;③再将剩余气体通过盛有足量Ca(OH)2溶液的洗气瓶,装置质量增加13.2g.下列推断正确的是(  )
A、该气体可能有H2和CH4组成
B、该气体可能由CO和CH4组成
C、该气体可能只含有CH4
D、该气体的组成有五种可能
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:根据题意,浓硫酸吸收燃烧生成的水而氢氧化钠溶液用于吸收燃烧生成的二氧化碳,浓硫酸质量与氢氧化钠溶液的质量都增加,说明燃烧既生成了水又生成了二氧化碳,结合可燃物完全燃烧的规律,可判断混合气体中含C、H元素;而利用水、二氧化碳的质量进一步确定混合气体中C、H元素的质量比,对于判断混合气体的组成有决定性作用.
解答:解:由生成的气体通过浓硫酸,装置质量增加10.8g,可判断燃烧生成了10.8g水,说明混合气体中含氢元素,且氢元素质量=10.8g×
2
18
×100%=1.2g;
由气体通过氢氧化钠溶液,装置质量增加13.2g,可判断燃烧生成了13.2g二氧化碳,说明混合气体中含碳元素,且碳元素质量=13.2g×
12
44
×100%=3.6g;
甲烷气体中C、H元素质量比=12:(1×4)=3:1,则混合气体中C、H元素质量比=3.6g:1.2g=3:1,因此可判断混合气体可能只有甲烷;也可能只含有CO和H2;也可能是甲烷、氢气、一氧化碳同时存在,不可能含有甲烷和另外任何一种气体,因此有三种可能;
故选项为:C.
点评:可燃物完全燃烧时,可燃物中的碳元素全部生成二氧化碳,可燃物中的氢元素全部生成水;可燃物完全燃烧生成二氧化碳和水,可判断可燃物中一定含C、H元素.
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1.以下物质:①金刚石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨(1)可用于人工降雨的是
 
(填序号,下同);
(2)可用来切割玻璃的是
 

(3)具有毒性的气体是
 

(4)具有还原性的固体单质是
 

2.我能写出下列化学符号:①2个氯离子
 
,②保持水化学性质的最小粒子
 
,③8个二氧化氮分子
 
④氧化镁中镁元素的化合价为+2价
 

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韩国“岁月号”沉船事故发生后,几百名潜水员参加打捞工作,他们携带的水下供氧设备中供氧剂是过氧化钠(Na2O2)它与人呼出的二氧化碳及水蒸气反应生成氧气供人呼吸.某同学想进一步探究过氧化钠与水的反应(反应方程式为:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2),将15.6克过氧化钠加入足量水中反应,直到固体完全消失,不再有气泡产生,请计算反应生成的氧气质量.

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CaO可作干燥剂,其俗称是(  )
A、氧化钙B、生石灰
C、熟石灰D、石灰石

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水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用.

(1)某自来水厂生产的主要步骤为:河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加液氯)→净水.这一过程中加明矾的[化学式为KAl(SO42?12H2O]作用是
 
,明矾中含有的原子团名称为
 
;加液氯的目的是
 

(2)电解水实验如图1所示,a玻璃管中生成的气体是
 
,检验该气体的方法是
 
.电解水发生化学反应的示意图如图2:
从示意图中可获得的正确信息是
 
(填写编号).
A.反应前后共有6种原子,4种分子              
B.反应前后元素种类不变,都为3种
C.化学变化的实质是原子的重新组合             
D.化学变化中分子是最小的微粒
E.该化学反应中,氢、氧两种分子的个数比是2:1   
F.水是由氢气和氧气组成
电解水的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学用如图所示装置进行氧化铜与足量的炭粉反应实验,并对生成气体的成分进行探究.

(1)根据实验装置分析,兴趣小组同学对生成气体的成分的假设是:①只有二氧化碳;②
 
;③只有一氧化碳.写出假设①所发生反应的化学方程式
 
,该反应中氧化剂的化学式为
 

(2)实验开始时,先打开K,缓缓通入氮气一段时间,然后关闭K,目的是
 

(3)装置B中可观察到的实验现象是
 
;装置 C的作用是
 

(4)如果观察到装置B、D、E中现象都有明显的变化,可得到的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据反应R+3O2
点燃
2CO2+2H2O,推断R的化学式是(  )
A、CH4
B、C2H2
C、C2H4
D、C2H6O

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于Na2SO4、Na2S、H2S、SO2 4种物质叙述中,正确的是(  )
A、都含有硫元素
B、都含有硫单质
C、都含有一个硫原子
D、都是化合物

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请用学过的化学知识,解释生活中的下列现象:
槐花开了,漫步槐树林中能闻到浓郁的花香.
 

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