实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的
A．猜想假设 B．收集证据
C．设计实验 D．得出结论
应用题作业本系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关空气成分的说法错误的是（ ）
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| A． | 空气中的氧气主要来自植物的光合作用 |
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| B． | 空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂 |
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| C． | 空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境 |
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| D． | 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A．分子在化学变化中不可分割 B．反应后生成了两种新的物质
C．分子是化学变化中的最小粒子 D．化学反应前后原子的种类和数量不变
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科目：初中化学 来源： 题型：
小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：
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(1)写出图中标有①、②的仪器名称：①____▲ ____ ②________▲_____。
(2)小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A作为发生装置。你认为A装置中还缺少_____▲____。小强同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是 ▲ 、 ▲ （要求填写两点）。
(3)若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用的收集装置是 ▲ （填装置序号），理由是 ▲ 。
(4)实验室选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则发生装置选用 ▲ （填装置序号），发生反应的表达式是 ▲ 若要收集较为纯净的氧气，则选用
▲__（填装置序号），当观察到____▲____，说明瓶内的氧气已收集满。 实验过程中二氧化锰可以连续反应使用，理由是___ ▲_____。实验结束后，陈超问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问： ______▲______
(5)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用 ▲ 装置，收集装置使用 ▲
（6）右图是化学中“著名”的多用途装置，有如下用途：
①可以用做向上排空气法收集氧气，从___▲___端进氧气。
②可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从____▲__端进氧气。
③医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将____▲__端接氧气钢瓶，
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科目：初中化学 来源： 题型：
晓彤用量筒量取水时，仰视读数为30毫升，倒出一部分后，俯视读数为18毫升，则晓彤实际倒出水的体积为
A．大于12毫升 B．等于12毫升
C．小于12毫升 D．无法确定
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科目：初中化学 来源： 题型：
物质是由微观粒子构成的，用分子、原子等相关知识回答下列问题
（1）分子和原子的主要区别是：在化学反应中 发生变化， 不发生变化，只能重新组合成新的 。
（2）从微观上解释混合物和纯净物。对于由分子构成的物质，混合物是由_______（填“同种分子”或“不同种分子”下同）构成的，纯净物是由 构成的。
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科目：初中化学 来源： 题型：
在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢
的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有
①采用MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热
③都利用含氧化合物分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
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科目：初中化学 来源： 题型：
﹣位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转．这时他应该（ ）
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| A． | 减少药品 | B． | 向右盘中加砝码 |
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| C． | 移动游码 | D． | 调节天平的平衡螺母 |
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