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    属于同素异形体的是

    A．CO和CO2 B．金刚石和C60 C．氧气和液氧 D．H2O和H2O2

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市黄浦区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    在日常生活中属于化学变化的是（ ）

    A. 煤气燃烧 B．玻璃切割 C．湿衣晾干 D．废纸粉碎

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省扬州市高邮九年级上学期期末调研化学试卷（解析版） 题型：选择题

    印染工业常用到硫化钠固体（Na2S），Na2S中硫元素的化合价是

    A．-1 B．+1 C．-2 D．+2

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市静安、青浦区九年级上学期教学质量调研化学试卷（解析版） 题型：填空题

    人类的生存离不开化学。请按照要求完成填空：

    ① 空气中可供人类呼吸的气体是 ；

    ② 活性炭作为家用冰箱除味剂，是因为它具有 作用。

    ③ 中国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰她创造性地研制出抗疟新药青蒿素(化学式为C15H22O5)。青蒿素由 种元素组成，分子中碳、氢、氧原子的个数比为 ，摩尔质量为 ，每0.5mol青蒿素含有 g碳元素，约含 个氧原子。酒精(C2H6O)的元素组成和青蒿素(C15H22O5)完全相同，但这两种物质的性质不同，其原因是 。

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市长宁、金山区九年级上学期期末一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    利用下图装置探究制取气体的原理、方法。

    ①写出仪器名称：a ，b 。

    ②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2，反应的化学方程式为 ，选用D装置收集氧气，其原因是 ；用二氧化锰和双氧水混合制氧气时， （填“能”或“不能”）用B装置，理由是 。

    ③实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一瓶易溶于水密度比空气小的氨气(NH3)，应选择的装置组合是 (填图编号)。

    ④实验室也可用图B装置制取二氧化碳。相对于C，装置B的优点是 。

    若用装置G来收集二氧化碳，气体应该从 端（填“c”或“d”）通入。

    ⑤某同学欲测定大理石中碳酸钙的质量分数。称取13.5g大理石与50.0g稀盐酸恰好反应（假设杂质不与盐酸反应，忽略盐酸的挥发），数据如下表。

    反应时间t/s

    t0

    t1

    t2

    t3

    t4

    t5

    t6

    气体质量m/g

    0

    0.8

    1.1

    2.2

    4.4

    4.4

    m

    根据实验数据回答下列问题：

    Ⅰ. 当反应时间为t6时，对应的气体质量m为 g；

    Ⅱ.反应生成二氧化碳的物质的量为 mol；

    Ⅲ.计算大理石中碳酸钙的质量分数是 （通过化学方程式计算，结果精确到0.1%）；

    Ⅳ.所用盐酸的质量分数 （结果精确到0.1%）。

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    科目：初中化学 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市道里区九年级上学期期末调研测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    下图是某同学画出的氮气和氢气在高温和有催化剂的条件下生成氨气的微观模拟图，请回答下列问题：（注：在变化前后没有改变的分子，在过程中也不改变）

    （1）请你将该同学画的微观模拟过程补充完整，并说出C的补图依据________________；

    （2）此反应的化学方程式_____________________；

    （3）请从微观的角度具体说明C图内物质属于混合物的原因_______________。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省南京市联合体九年级上学期期末练习化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与化学有关的知识，其中完全正确的一组是（ ）

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    科目：初中化学 来源：2016届湖南省湘潭县九年级上学期期末联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是

    选项

    事 实

    解 释

    A

    春色满园，花香四溢

    分子在不断运动

    B

    组成CO、CO2的元素种类相同，但是它们的化学性质不相同

    分子构成不同

    C

    水结冰后体积变大

    水分子间隔变大

    D

    温度计中的水银热胀冷缩

    原子的大小发生改变

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    科目：初中化学 来源：2015-2016学年黑龙江省黑河市八年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•北安市校级期末）某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后称仰视液面读得数值为19毫升，倾倒部分液体后，又俯视液面，读得数值为10毫升．则该学生实际倾倒的液体体积是（ ）

    A．9毫升 B．小于9毫升

    C．大于9毫升 D．因操作错误无法判断

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