分析 (1)根据常见的单质是红色的有铜和红磷,又是通过化合物甲和单质乙生成的,所以丁就是铜,满足条件的气体是二氧化碳进行分析;
根据常见的单质是红色的有铜和红磷,又是通过化合物甲和单质乙生成的,所以丁就是铜,满足条件的液体是水进行分析;
(2)根据原子结构示意图的意义之一就是圆圈内的数字表示质子数(核电荷数),金刚石、石墨都是由碳原子直接构成的进行分析.
解答 解:(1)氧化铜和碳在高温的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+2Cu;
氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水,化学方程式为:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu;
(2)①原子结构示意图中圆圈中的数字就是核电荷数,所以碳原子的核电荷数为6;
②有结构模型图可看出:A、B是由碳原子构成的,只有C是由分子构成;
③低碳环保就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化.
故答案为:(1)2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+2Cu,H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu;
(2)①6;
②C;
③减少了二氧化碳的排放.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 洗涤干净的试管,应倒放在试管架上晾干 | |
B. | 闻气体气味时,用手在容器口轻轻扇动,让少量气体飘入鼻孔 | |
C. | 用玻璃管与橡皮管连接时,应先把玻璃管口用水湿润,然后轻轻插入橡皮管中 | |
D. | 刚刚加热完毕后的试管,应直接放在实验台上晾凉 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属的耐腐蚀性 | B. | 金属的颜色 | ||
C. | 金属的硬度 | D. | 金属价格与硬币面值的吻合度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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