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    17．下列有关氧气的说法中，正确的是（　　）
    A．化学性质很活泼B．能提供氧，是常用的氧化剂
    C．不溶于水D．能燃烧

    分析 根据氧气的性质分析，氧气的化学性质比较活泼，能助燃，能提供氧，是常用的氧化剂．

    解答 解：A、氧气的化学性质比较活泼，不是很活泼，故错误，
    B、氧气能提供氧，是常用的氧化剂，故正确，
    C、氧气不易溶于水，故错误，
    D、氧气有助燃性，但氧气本身不可以燃烧，故错误，
    故选B．

    点评 本题比较简单，同学们需要注意一点，氧气具有的是助燃性而不是可燃性，这点需要同学们理解而不是死记硬背．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．水是生命之源，也是重要的溶剂，下列有关水的说法正确的是（　　）
    A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
    B．用滤纸过滤可以除去天然水中溶解的矿物质
    C．将天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水
    D．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某校化学兴趣小组的同学对白磷的燃烧进行探究，探究过程如下：
    （1）取一支大试管，往里加2mL30%的过氧化氢溶液；
    （2）用镊子取一块白磷投入到试管中，可看到白磷并不燃烧；
    （3）往试管里滴加5滴碘化钾溶液，不一会儿，可观察到白磷先熔化，继而燃烧起来，发出火光，并伴有白烟生成．（友表提醒：当温度达到40℃以上时白磷能燃烧，生成物是五氧化二磷）
    试回答：
    （1）碘化钾的作用是催化作用
    （2）写出过氧化氢分解的文字表达式：催化作用
    （3）写出白磷燃烧的文字表达式：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （4）通过该实验的探究，你觉得过氧化氢分解过程中是否有热量放出，并说明判断的依据是：白磷燃烧起来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图表示海水盐分中各成分的质量分数．请据图回答下列问题：
    （1）海水盐分中含量最多的金属元素的符号是Na；
    （2）海水盐分中氯元素是非金属元素；（填“金属”“非金属”）
    （3）该图所表示的是模型．（填“符号”或“模型”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．现有下列物质（1）二氧化碳（2）洁净的空气（3）氧气（4）白糖水（5）澄清的石灰水
    其中属于纯净物的有（1）（3）（填序号，下同）属于混合物的有（2）（4）（5）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．写出下列符号的涵义
    符号涵义
    N
    H2O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图是元素周期表中的一格，对其中信息的表述正确的是（　　）
    A．该元素原子的中子数是11
    B．该元素是地壳中含量最多的金属元素
    C．该元素的原子容易得到电子
    D．该元素的相对原子质量是23

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息，请完成以下填空：

    （1）核电荷数为12的元素名称是镁，在化学反应中，该元素的原子容易失（填“得”或“失”）电子；核电荷数为9的元素属于非金属 元素（填“金属”或“非金属”），与该元素化学性质相似的另一元素是氯（Cl）．
    （2）第11号元素与第17号元素组成的化合物是NaCl（填化学式）．构成该物质的微粒是离子（填“分子””原子”或”离子”）．
    （3）对上图进行分析，可以发现许多规律，请你总结出此表中的原子结构与元素化合价或周期数的关系周期数=电子层数；最外层电子数=正化合价数（任写两条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：（1）指出图中较明显的错误：①没有对准药品加热；
    （2）试管口向上倾斜；③导管伸入试管太长；④试管口没有塞一团棉花．
    （2）反应开始前，应首先检查装置气密性；
    （3）常在试管口塞一团棉花，其目的是防止高锰酸钾进入导管．
    （4）加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是使试管均匀受热．
    （5）图中收集气体的方法叫排水  法，当气泡均匀、连续冒出时，再开始收集，这是利用氧气不易溶于水的性质；此外，还可根据氧气密度比空气大的性质，采用向上排空气法收集．

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