精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某中学的九年级(1)班同学去太行山春游,带回了几小块石灰石样品.为了检测样品中碳酸钙的含量,甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定(样品中的杂质不溶于水,且不与盐酸反应),测得数据如下表:
甲同学乙同学丙同学丁同学
所取石灰石样品质量(g)10.010.010.010.0
加入盐酸的质量(g)20.030.045.050.0
剩余固体的质量(g)6.04.01.01.0
试回答:
(1)10.0g样品与45.0g盐酸充分反应后,盐酸是否还剩余
 
(填“是”或“否”),样品中碳酸钙的质量分数是
 

(2)10.0g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克?所用稀盐酸的溶质质量分数为多少?(计算结果精确到小数点后两位).
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)①由甲同学可知完全反应的20.0克盐酸消耗了(10-6)克样品中的固体“推导出(10-1)克样品中的固体与45.0克盐酸恰好完全反应,从而判断盐酸没有剩余.
②由图表可知,完全反应后剩余固体是杂质,质量为1.0g,据此计算出石灰石样品中碳酸钙的质量,然后根据质量分数公式就可计算出样品中碳酸钙的质量分数;
(2)根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式和CaCO3的质量,列出比例式,就可计算出生成二氧化碳的质量,所用稀盐酸的溶质质量分数.
解答:解:
(1)①由甲同学可知完全反应的20.0克盐酸消耗了(10-6)克样品中的固体“推导出(10-1)克样品中的固体与45.0克盐酸恰好完全反应,从而判断盐酸没有剩余.
②样品中碳酸钙的质量分数为
10g-1g
9g
×100%=90%;
(2)设生成二氧化碳的质量为x,所用稀盐酸的溶质质量为y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100    73              44
10g×90%  y            x
100
44
=
10g×90%
x

x=3.96g.
100
73
=
10g×90%
y

y=6.57g
所用稀盐酸的溶质质量分数
6.57g
45g
×100%
=14.6%
答案:
(1)否   90%
(2)10.0g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳3.96克,所用稀盐酸的溶质质量分数为14.6%
点评:本题主要考查学生对完全反应的认识,以及利用化学方程式进行计算的能力.考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

对如图四幅图的相关说法中不正确的是(  )
A、
向装有二氧化碳的塑料瓶中倒水,拧紧瓶盖、振荡、塑料瓶变瘪.
如图:因为二氧化碳能溶于水且能与水反应,所以塑料瓶变瘪
B、
向装有二氧化锰的锥形瓶中加过氧化氢溶液,反应速率加快.
如图:因为MnO2对H2O2具有催化作用,所以反应速率加快
C、
用酒精灯给烧杯中的水加热
如图:因为液体沸腾时需要吸热,所以试管中的水一会儿就会沸腾
D、
②中尖嘴导管口有“喷泉”产生
如图:烧瓶中所加物质为铝粉和稀盐酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小明走进化学实验室,发现实验桌上摆放着图1仪器,据此回答下列问题:

(1)在F中将玻璃管较易插入橡皮塞或胶皮管时,应采取的措施是
 

(2)若将A、C和F连接在一起,实验室可制取的气体是
 
(写一种),至少还缺少的一种玻璃物品是
 
.若将A改用仪器B时,则发生装置需要选用的仪器是
 
(填序号),制取该气体反应的化学方程式为
 

(3)在实验的过程,小明发现A是一个底部有小孔的试管,于是开动脑筋,创新地将A与E、F组合成如图2所示的装置,不仅利用了破试管,变废为宝,而且发现该装置还有不一般的优点,该优点是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在老师的指导下完成以下的实验探究活动:
(1)小西同学将几根打磨干净的铁钉和盛有硫酸铜溶液的烧杯放在托盘天平上称量,记录所称的质量m1.打磨铁钉的目的是
 
.他将铁钉浸入硫酸铜溶液中,待实验结束后,将盛有硫酸铜溶液和铁钉的烧杯放在托盘天平上称量,记录所称的质量m2,比较m1与m2的大小,说明
 
.发生反应的化学方程式为
 

(2)小晋同学把盛有盐酸的小试管小心地放入装有碳酸钠粉末的烧杯中,用托盘天平称量并记录所称的质量.取下烧杯并将其倾斜,将小试管中的盐酸与烧杯中的碳酸钠粉末接触,过一会儿后再将烧杯与试管用托盘天平称量并记录所称的质量,发现托盘天平不平衡,原因是
 
,不能说明预期的实验结论,在反应物不改变的情况下,你对小晋同学的实验方案改进措施是
 
,发生反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

一年的化学学习,我们亲身体验了一系列的探究实验,感受到了化学的无穷魅力.下面就让我们一起回顾硫酸型酸雨形成的模拟实验:
【相关资料】
(1)硫酸型酸雨的主要成分是硫酸和亚硫酸
(2)硫酸的酸性比亚硫酸强
(3)酸雨能污染河流、土壤,破坏农作物生长;腐蚀桥梁、建筑物、机器;危害人体健康.
【回答下列问题】
(1)硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,现象不同的主要原因是:
 
,该反应的化学方程式是:
 

(2)小明说实验操作前,在集气瓶中加入少量滴加紫色石蕊试液的水,既可以吸收产生的SO2,防止污染空气,又可以证明有
 
生成.
(3)小明和同学们发现动物园门口的大理石雕像腐蚀严重,他们怀疑空气已被二氧化硫污染,于是收集了一杯雨水水样,用pH计每隔几分钟测一次pH,数据如表:
测定时间8:008:108:208:30
pH4.944.884.864.85
请分析表中pH发生变化的可能原因:
 

(4)酸雨造成的危害很大,请说出一种防治硫酸型酸雨的措施
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在某温度下,将36.5g CaCl2和NaCl的混合物放入236g水中使其完全溶解,再加入132.5g溶质质量分数为20%的Na2CO3溶液,恰好完全反应.(CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl),试计算:
(1)生成CaCO3沉淀的质量是多少g?
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数是多少g?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

人体中的元素主要来自各种食物,因此,合理的膳食结构,有利于维持各元素的相对平衡.钙元素可以通过蛋黄、骨汤等食物被人体摄入,它在人体中的存在形式是羟基磷酸钙[Ca10(PO46(OH)2].如图1是钙元素在周期表中的部分信息及原子结构示意图.请回答:

(1)钙是人体必需的
 
元素(填“微量”或“常量”).
(2)老年人缺钙易导致
 
(填字母)
A.贫血症  B.骨质疏松症    C.甲状腺肿大
(3)钙元素的原子序数是
 
,它属于
 
元素(填“金属”或“非金属”).
(4)羟基磷酸钙由
 
种元素组成,其中钙元素的化合价为
 
价.
(5)如图2中与钙元素化学性质相似的是
 
(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震,灾区饮用水安全备受关注.
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作时
 

(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

(3)“84消毒液”可用于灾区防疫.制备其主要成分次氯酸钠(NaClO)的化学方程式为
2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为
 
;次氯酸钠中氯元素的化合价是
 
价.
(4)“水是生命之源”:下列关于水的说法正确的是
 

A.水是单质,能赋予生命       B.水是一种很好的溶剂,能维持人体的体液平衡
C.水是人体主要的功能物质     D.水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学可以帮助我们解决许多生活中的实际问题.
(1)2009年秋季以来,我国西南五省区市遭受百年一遇的旱灾,2000多万人面临饮水困难,此情此景,我们更要爱护宝贵的水资源,请提出一条节水或保护水资源的合理建议:
 
;使用新型净水剂高铁酸钾(K2FeO4),可以解决饮水安全问题,其中铁元素的化合价为
 

(2)聚乙烯是一种可用于包装食品的塑料.合成聚乙烯的原料乙烯(化学式为C2H4)是一种可燃性气体,燃烧生成二氧化碳和水,请写出乙烯燃烧的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案