分析 (1)根据符号表达式的写法和光合作用、呼吸作用的区别进行分析;
(3)①根据元素质量的计算方法考虑;
②A、根据图象的变化趋势进行分析;
B、根据物质组成进行分析;
C、根据质量守恒定律可知,黑色固体物质是碳,碳和氧气反应生成二氧化碳进行分析;
D、根据质量守恒定律进行分析.
解答 解:(1)绿色植物的光合作用是吸入二氧化碳,释放出氧气,呼吸作用是吸入氧气呼出二氧化碳,反应物写在箭头的左边,生成物写在箭头的右边,反应条件是缓慢氧化写在箭头的上边,所以表示为:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O:
(2)①葡萄糖中各元素的最简质量比为:C:H:O=(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8;
②A、通过图象可知,葡萄糖分解温度约为200℃,此时分解成C和H2O,故A错误;
B、葡萄糖受热分解,说明葡萄糖由碳、氢、氧组成,故B错误;
C、质量守恒定律可知,黑色固体物质是碳,碳和氧气反应生成二氧化碳,故C正确;
D、化学反应前后元素种类不变,所以葡萄糖加热分解生成的气体有CO、CO2、H2O、H2等,故D正确.
故选:CD.
故答案为:(1)光合,C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O;
(2)①6:1:8;
②CD.
点评 解答本题关键是要知道符号表达式的写法,知道元素质量,原子个数的计算方法.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 反应前后原子种类不变 | B. | 该反应是化合反应 | ||
C. | 生成物中可能有氧化物 | D. | 该反应共涉及7种分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 取用固体药品 | B. | 滴加液体 | C. | 检验装置气密性 | D. | 加热液体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 目的 | 分离方法 | 原理 |
A | 分离溶于水中的碘 | 乙醇萃取 | 碘在乙醇中的溶解度较大 |
B | 分离互相溶解的乙酸和乙醇 | 分液 | 乙酸和乙醇的密度不同 |
C | 除去KNO3固体中混杂的NaCl | 重结晶 | NaCl在水中的溶解度很大 |
D | 除去丁醇中混有的乙醚(液体) | 蒸馏 | 丁醇与乙醚的沸点相差较大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将带火星的木条分别伸入瓶内 | |
B. | 将燃着的木条分别伸入瓶内 | |
C. | 分别向各瓶中倒入适量的澄清石灰水 | |
D. | 分别滴加紫色石蕊试液 |
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