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据探测卫星发回的数据分析,火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气.氢气,还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息,某同学作出如下推断:①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星上钢铁不容易生锈 ④火星环境适宜人类生存⑤火星上温室效应显著。你认为正确的是

A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①④⑤

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--物质的变化和性质 题型:填空题

通常状况下,氧气是一种无色无味的气体,密度比空气的大,不易溶于水。它可用作潜水、医疗急救、登山,也可用作炼钢、气割气焊等。自然界的氧气主要来源于植物的光合作用。它是比较活泼的气体,能跟许多物质发生化学反应,提供氧,具有氧化性。试回答。

(1)氧气的物理性质(写一点):___________;

(2)氧气的用途有:___________和支持燃烧;

(3)氧气的化学性质:_____________;

(4)空气中氧气的来源是:_________。

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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--燃料及其利用 题型:单选题

燃料的不充分燃烧所引起的主要后果有(  )

①产生温室效应②能源的浪费③环境污染④锅炉爆炸

A.①②

B.②④

C.③④

D.②③

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题二十四 :我们周围的空气 题型:实验题

如图是测定空气中氧气含量的装置,请回答下列问题:

(1)点燃燃烧匙中的红磷,插入集气瓶中,红磷继续燃烧,写出红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为____________。

(2)冷却后,打开止水夹,可观察到的现象是__________,说明氧气约占空气总体积的________。

(3)瓶内剩余的气体主要是氮气,由该实验可得出氮气______(填“易”或“难”)溶于水和化学性质_________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

(4)实验过程中,燃烧匙内盛放过量的红磷的目的是______________。

(5)若红磷换成炭粉,该实验但能否获得成功?___________,理由是______________。

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题二十四 :我们周围的空气 题型:单选题

下列有关氧气的说法错误的是()

A.具有可燃性 B.能使带火星的木条复燃 C.能供给呼吸 D.能与许多物质发生反应

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题二十四 :我们周围的空气 题型:单选题

下列有关空气的说法错误的是

A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%

B.空气中各种成分的含量是相对稳定的

C.空气是一种十分重要的天然资源

D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一

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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--化学方程式 题型:实验题

在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究.他们使用的实验装置和选用药品如图所示,现分别以A、B、C、D表示如下:

A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

(1)A实验:锥形瓶底放层细沙的原因是:______;小气球的作用是:______;白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡。结论是:质量不守恒。待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡。结论是:质量守恒.你认为结论正确的是______(填“前一种”或“后一种”),而导致另一种结论错误的原因是:______。

(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒定律。请你从原子的角度说明为什么?______.

(3)如果A装置中只是将药品改为少量的二氧化锰和过氧化氢,反应前后天平仍不平衡,原因是:______;结论是:参加反应的过氧化氢的质量一定______(填“等于”或“不等于”)生成的水和氧气的质量总和。

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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--化学方程式 题型:单选题

根据乙炔气体完全燃烧时的反应:2C2H2+5O24CO2+2H2O,可以写出如下的符号式:V(C2H2):V(O2):V(CO2):V(H2O)=2:5:4:2。据此知识,下列说法不正确的是( )

A.参加反应的乙炔和氧气的质量比为2:5

B.参加反应的乙炔和氧气的化学计量数之比为2:5

C.参加反应的乙炔和生成的二氧化碳的体积比为1:2

D.参加反应的乙炔和生成的二氧化碳的分子个数比为1:2

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科目:初中化学 来源:2020中考化学章节强化训练--专题十四:化学与生活 题型:计算题

某贫血患者共需补充1.4g铁元素,服用的药物中相当于需要硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)多少克?

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