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盛放在油罐车内的石油产品在振荡时产生静电,容易引起火灾甚至爆炸,若在油罐车尾部挂一条拖地的铁链便可以防止事故的发生,这是利用铁的
 
 性;农药波尔多液的成分之一是CuSO4,不能用铁桶盛放波尔多液的原因是:
 
 (用化学方程式表示).
考点:金属的物理性质及用途,金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:根据已有的知识进行分析,铁具有导电性,铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,据此解答.
解答:解:在油罐车尾部挂一条拖地的铁链能将产生的静电导出,利用的是铁的导电性;铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,不能用铁桶盛放波尔多液,故填:导电,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
点评:本题考查了金属的用途,完成此题,可以依据金属的性质进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列现象的文字表达式
(1)实验室制取二氧化碳的原理
 

(2)检验二氧化碳的原理
 

(3)二氧化碳通入石蕊试液中试液有紫变红的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一支充满纯净二氧化碳气体的试管倒置于盛有澄清石灰水的水槽中(如图),同时轻轻振荡.
(1)可观察到的现象是
 

(2)反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知碳酸氢铵的化学式为NH4HCO3,计算:
(1)碳酸氢铵的相对分子质量.
(2)碳酸氢铵中各元素的质量比.
(3)158gNH4HCO3中含氮多少克.
(4)等质量的NH4HCO3和CO(NH22中氮元素的质量比.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,指出基本反应类型:
①红磷在氧气中燃烧
 
 

②木炭在空气燃烧
 
 

③铁丝在氧气中燃烧
 
 

④硫在空气中的燃烧
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)丽宁同学想用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填字母),向该发生装置内加入药品前必须
 
,该步聚的详细操作
 
如用F装置收集氧气,判断氧气是否收集满的方法是
 
;在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 

(3 )超情同学在实验室中选用A装置作为氧气的发生装置.观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用E 装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
 
.超情同学针对过氧化氢与二氧化锰混合在锥形瓶中的反应很剧烈,下面提出实验安全注意事项中合理
 
(填编号).
①控制液体的滴加速度  ②用体积较小的锥形瓶   ③加热锥形瓶
(4)实验室常用锌粒和稀硫酸溶液[H2SO4]反应生成硫酸锌和氢气来制取氢气,该化学反应式为
 

其中装置A、B、C都可以用来实验室制取氢气,比较这三个装置的不同,指出B装置的一个突出优点
 

(5)常温下,氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水,在实验室中,常用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法制取氨气.
①采用上述方法制取氨气应选择
 
(填字母序号)作为气体的发生装置;
②同学们一致认为,选择E装置收集氨气不合理,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的粒子有
 
 
 
、其中
 
显电性,带正电荷的原子叫做
 
,带负电荷的原子叫
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,如图是铁锅的示意图.
(1)铁锅中含有的金属单质是
 
(写化学式).
(2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是
 

(3)铝锅轻便、耐用,其原因是
 
 

(4)废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是
 

(5)铁制品在一定条件下能生锈,疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与
 
反应,因此铁制品可以进一步锈蚀.防止自行车链条生锈的合理措施是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求用正确的化学符号表示:
(1)2个氮原子
 
.    (2)铵根离子
 
.(3)地壳中含量最多的非金属元素
 
.(4)5个氧分子
 
.(5)氧化镁中镁元素显+2价
 
.(6)3个亚铁离子
 
.(7)构成氯化钠晶体的阴离子
 
.(8)硫离子的结构示意图
 

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