【题目】（6分）乙炔（化学式为C2H2）是一种重要的有机化工原料，以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成多种化合物。乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰（氧炔焰），工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件。现在让我们一起对乙炔燃烧（氧炔焰）的产物进行探究。
【查阅资料】当还原性气体中混有水蒸汽时，则难以还原氧化铜。
【提出问题】乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质？
【假设与猜想】猜想：①一定有______；②可能有一氧化碳。
【实验设计】根据上述两种物质的猜想设计如下实验：
（1）在氧炔焰上方罩一个内壁附着有_____的大烧杯，观察现象。
（2）将乙炔燃烧的产物依次通入足量的澄清石灰水和足量的浓硫酸，将剩余气体通过炽热的氧化铜，若氧化铜变红，说明有（填写化学式）____。
【证据与结论】
实验（1）：观察到烧杯内壁附着的____，则猜想①成立。反应的化学方程式为：_____。
实验（2）：若氧化铜变红，则猜想②成立。
【分析与交流】实验（2）时，若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水，再将剩余气体通过炽热的氧化铜，此时氧化铜不变红，能否证明猜想②不成立？____（填“能”或“不能”）。
【答案】【假设与猜想】猜想：①二氧化碳；【实验设计】（1）澄清石灰水；（2）CO; 【证据与结论】实验（1）；澄清石灰水变浑浊；CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20；【分析与交流】能；
【解析】
试题分析：【假设与猜想】质量守恒定律可知，乙炔燃烧的产物中除水外主要还有二氧化碳，如果燃烧不充分，还会有一氧化碳；【实验设计】（1）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，所以在氧炔焰上方罩一个内壁附着有澄清石灰水的大烧杯，观察现象．（2）将乙炔燃烧的产物依次通入足量的澄清石灰水和足量的浓硫酸，可以除去二氧化碳和水，将剩余气体通过炽热的氧化铜，若氧化铜变红，说明有CO．【证据与结论】实验（1）：观察到烧杯内壁附着的白色沉淀，说明一定有二氧化碳，反应的方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．【分析与交流】实验（2）时，若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水，可以除去二氧化碳和水，再将剩余气体通过炽热的氧化铜，此时氧化铜不变红，说明没有一氧化碳，猜想②不成立．
巧学巧练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）水是生命之源，与生产、生活关系密切。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。
（1）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是 （填编号）。
①抑制水中所有动、植物的生长； ②不任意排放工业废水；
③大量使用化肥农药； ④生活污水经过净化处理后再排放。
（2）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂。水分子在特定条件下容易得到一个H＋，形成水合氢离子（H3O＋）。下列对上述过程的描述不合理的是 （填序号）。
A．氧元素发生了改变
B．微粒的构成发生了改变
C．微粒的化学性质发生了改变
D．与一个水分子比一个水合氢离子的电子数发生了改变
（3）在一定的实验条件下，给水施加一个弱电场，在室温、常压下，水可以结成冰，称为“热冰”。“热冰”有许多实用价值，如开发新药、用于纳米打印机等，还可能用来 （填写序号）。
A．代替干冰 B．防止冰川熔化 C．在室温下制作冰雕 D．建室温溜冰场
（4）医药上水也有非常重要的作用。如可用水和石膏反应来固定骨折部位。石膏有熟石膏（2CaSO4·H2O，一种白色粉末）和生石膏（CaSO4·2H2O，一种坚硬的固体)两种，固定骨折时， （填化学式）石膏和水发生反应生成了另一种石膏。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）请用“﹤”、“﹥”或“﹦”填空。
（1）相同条件下在水中的溶解性：氢氧化钙 氢氧化钠；
（2）含碳量：生铁 钢；
（3）pH：硫酸溶液 氢氧化钠溶液；
（4）氢原子核内质子数 氢原子核外电子数。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室使用块状石灰石（CaCO3）和稀盐酸制CO2，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性。某兴趣小组对此进行了以下探究：
【实验操作】（1）向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积1/3的稀盐酸（1:1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置。
（2）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液显_______性；
pH测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是_______________。
【实验思考Ⅰ】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？
【实验探究Ⅰ】（1）甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性。简述其实验方案___________。
（2）乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5,。
（3）综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有_______________。
【实验思考Ⅱ】试管中剩余固体是否仍含有CaCO3？
【实验探究Ⅱ】小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1:1），又有大量气泡产生。
（1）由此得出的结论是______________；写出反应的化学方程式_______________________。
（2）比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因:____ _____________。
【拓展延伸】（1）反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是_________。
（2）假如用100g14．6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体。收集到的CO2质量_______（选填“＞”、“＜”、“=”）8．8g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验现象的描述错误的是（ ）
A.白磷自燃产生大量白雾
B.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光
C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
D.硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】溶液是一种重要的混合物，下列有关溶液的说法正确的是（ ）
A.溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中的各种粒子保持静止不动
B.饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液
C.不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液
D.一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在化学知识中有很多的“相等”．下列说法中不正确的是（ ）
A.化学反应前后原子的个数相等
B.化合物中元素化合价的正价总数和负价总数相等
C.化学反应前后元素的质量相等
D.在原子中，原子核内质子数和中子数相等
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