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下列各组气体中,不能用燃着的木条区分的是(  )

A.氧气和空气B.二氧化碳和氮气
C.甲烷和空气D.一氧化碳和二氧化碳

B

解析试题分析:A、氧气能使燃着的木条燃烧得更旺,空气没有变化,故A正确;B、二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭,故B错误;C、甲烷遇到燃着的木条能燃烧发出蓝色火焰,空气无现象,故C正确。D、一氧化碳遇到燃着的木条能燃烧发出蓝色火焰,二氧化碳能使燃着的木条熄灭,故D正确.
考点:常见气体的检验与除杂方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

除去下列物质中的少量杂质,所用试剂或方法不正确的是

选项
物质
杂质
试剂或方法
A
NaCl 固体
泥沙
加水溶解、过滤、蒸发
B
Ca(OH)2
CaO
滴加适量稀盐酸
C
Cu
Fe
加足量稀硫酸,充分反应后过滤
D
CO2
CO
通过灼热的CuO
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列能鉴别出氧气、二氧化碳和空气3瓶气体的简单做法是

A.倒入澄清的石灰水 B.闻气体气味
C.称量气体的重量 D.插入燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

某研究性学习小组对中和反应进行探究,请你参与实验:
实验1:证明酸和碱发生了反应
稀盐酸和NaOH溶液混合没有明显现象,小丽同学按图1进行实验,证明了盐酸和
NaOH溶液发生化学反应,他依据的实验现象是                      
   
实验2:证明酸和碱反应有水生成
小明同学取变色硅胶(吸水后由蓝色变红色)、无水醋酸(一种酸,常温下为无色液体)和氢氧化钠固体进行图2所示的三个实验。
(1)加入试剂后,要迅速塞紧橡胶塞的目的是                   
(2)能证明酸和碱反应有水生成,依据的现象是                 
实验3:测量酸和碱反应过程的pH
(1)实验过程中用传感器实时获得溶液的pH,要得到如图所得变化曲线,所进行的操作是         (填字母)。

A.将盐酸溶液逐滴滴加到氢氧化钠溶液中
B.将氢氧化钠溶液爱滴滴加到盐酸溶液中
(2)0—t1时,溶液的酸碱性变化情况是_________________。根据图溶液pH的变化,判断酸和碱发生反应的依据是               

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列知识整理的内容有错误的是

A.实验方法
B.化学与生活
①鉴别O2、CO2——可用澄清石灰水
②熄灭酒精灯——用嘴吹灭
③除去水瓶中的水垢——用稀盐酸
①人体缺铁会引起贫血症
②进入久未开启的菜窖时先做灯火实验
③用活性炭净水器可净化水
C.实验记录
D.物质构成
①用10ml量筒量取8ml 水
②滴有紫色石蕊试液的水中通入CO2后变红
③用托盘天平称取5.6g食盐
①分子、原子、离子都是构成物质的微粒
②空气、液氧、二氧化硫中都含有氧分子
③碳酸钠的化学式为NaCO3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

区分下列各组物质的两种方法都正确的是

 
需区分物质
方法一
方法二
A
空气和氧气
用带火星木条检验
闻气味
B
硬水和软水
观察颜色
加明矾搅拌
C
铜丝和铁丝
用磁铁吸引
观察颜色
D
二氧化碳和氮气
澄清石灰水
燃着的木条
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验方法无法达到实验目的是

A.用pH试纸鉴别氨水与蒸馏水
B.用燃着的木条鉴别一氧化碳与二氧化碳
C.用食醋鉴别小苏打与食盐
D.用稀盐酸除去氢氧化钠中的少量碳酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列物质鉴别的实验方法错误的是

鉴别物质
实验方法
A.过氧化氢和蒸馏水
分别加入MnO2,看是否有气泡
B.镁和锌
分别加入稀盐酸,看是否有气泡
C、二氧化碳、氧气和空气
将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象
D.活性炭和氧化铜
分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,观察现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

除去下列物质中所含的少量杂质,所用方法错误的是(  )

选项
物质
杂质
除杂质的方法
A
铁粉
氧化铁
加过量稀盐酸充分反应后过滤
B
硫酸亚铁溶液
硫酸铜溶液
加过量铁粉充分反应后过滤
C
氯化钙溶液
盐酸
加过量碳酸钙粉末充分反应后过滤
D
氯化钠溶液
碳酸钠
加稀盐酸至溶液呈中性
 

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