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9.“善待地球,保护环境,向污染宣战”是世界环境日的中国主题,为让成都天更蓝,地更绿,水更清,下列建议可行的是(  )
A.焚烧秸秆,增加肥力B.禁用农药,保护水资源
C.回收塑料,再生减污D.深埋电池,消除污染

分析 A、焚烧秸秆,会造成空气污染;
B、禁用农药,会使粮食减产;
C、回收塑料,可以节约资源,保护环境;
D、深埋电池会造成水体和土壤的污染.

解答 解:A、焚烧秸秆会造成空气污染,故A错误;
B、农药化肥是农作物增产的重要保证,不能禁用,要适当使用,故B错误;
C、回收废旧塑料,不仅可节约资源还可减少由此造成的白色污染,故C正确;
D、深埋电池会造成地下水体污染,故D错误.
故选C.

点评 环境污染是当今世界面临的三种重大问题之一,已影响到人类的生产、生活、身体健康以及人类社会发展,该部分知识是历年中考热点之一,学习时要注意污染的来源、危害、防治措施、变害为利的新工艺和新方法等知识,并且要密切联系实际,关注相关生活情景和热点新闻.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.A、B、C、D、E、F是初中化学中常见物质,它们的转化关系如图所示,(反应条件已略去).已知:B、C为黑色固体.
请回答:
(1)F的化学方程式O2
(2)B和C反应的化学方程式为(只写一个):2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)A和B反应的化学方程式为(只写一个):CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.2015年中国女药学家屠呦呦获诺贝尔医学奖,下列有关青蒿素(化学式C15H22O5)的说法,正确的是(  )
A.青蒿素属于氧化物
B.青蒿素中碳元素的含量最高
C.青蒿素中碳、氢和氧三种元素的质量比为15:22:25
D.青蒿素由15个碳原子、5个氧原子和22个氢原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某纯碱样品中含少量氯化钠,称取11g样品于烧杯中,加20.4g的水将其全部溶解,再逐滴加入一定质量分数的稀盐酸并振荡,实验过程中,测得加入稀盐酸的质量和溶液总质量的关系如图所示,计算(写出计算过程):
(1)反应中生成二氧化碳的质量.
(2)样品中碳酸钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图图片表示物质的用途,其过程主要发生化学变化的是(  )
A.用氢氧化钠溶液制叶脉书签B.用氦气保存食品
C.用活性炭净水D.用餐具洗涤剂洗涤餐具

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.用数字或化学用语符号填空:
(1)2个氢原子2H;
(2)3个铵银离子3NH4+
(3)标出五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5
(4)画出碳原子结构示意图

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.钛金属被广泛应用于各个领域,下列叙述涉及其化学性质的是(  )
A.在超低温世界里,钛会变得更为坚硬,并有超导体的性能
B.“钛飞机”坚实又轻便,一架大型钛客机可比同样重的普通飞机多载100余人
C.钛金属外观似钢,具有银灰光泽
D.钛在高温下极易和空气发生反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.婷婷与李玉同学帮助实验老师整理化学药品室时,发现分別放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属,未贴标签.实验老师只知道X、Y是银和铁,因此,两位同学对这两种金属的活动性顺序进行实验探究.
(1)进行猜想:
①婷婷同学猜想:金属X较活泼.
②李玉同学猜想:金厲Y较活泼.
(2)设计实验方案进行实验,完成如下实验报告,并回答后续有关问题.
实验步骤实验现象实验结论
将金属片X、Y分别放人两支试管中,再分别滴加等量的稀硫酸(或稀盐酸)金属Y表面无明显变化,金属X的表面有气泡冒出.李玉同学的猜想:不正确(填“正确”或“不正确”)
将燃着的木条放在装金属X的试管口气体能燃烧反应产生的气体为H2(填化学式)
(3)根据实验结果说明Y就是银或Ag.实物室急需一定量的Y粉末,李玉问学认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品,配以必要的仪器来制得急需的Y粉末,原因是(用反应的化学方程式表示)2AgNO3+Fe═2Ag+Fe(NO32
(4)实验老师经实验分折得知制Y粉末中含有未反应完的X粉末,若用物理方法将杂质X粉末除去,则可用磁铁吸引X粉末;若用化学方法将杂质X粉末除去,两个同学经讨论、交流,一致认为可选用的除杂试剂是稀盐酸(或稀硫酸).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献.下列没有涉及化学变化的是(  )
A.
      侯氏制碱
B.
     蚕丝纺织
C.
      火药应用
D.
      粮食酿酒

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