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如图,在底部铺有细沙的锥形瓶中,放入一小粒白磷.在锥形瓶的橡皮塞上安装一个玻璃管,在其上端系牢一个小气球,并使玻璃管下端能与白磷接触.将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上用砝码平衡.然后,取下锥形瓶.将玻璃管的下端放在酒精灯火焰上灼烧红热后,放入锥形瓶,使其与白磷接触,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧.
(1)白磷燃烧时,锥形瓶中的现象是什么?
(2)白磷燃烧时,小气球迅速鼓起来,燃烧结束后,过一会儿,小气球被吸得很憋,请解释小气球变化过程的原因.
(3)反应结束后,待锥形瓶冷却,重新放在托盘天平上,发现天平平衡,这说明了什么?
(4)请你从微观的角度解释质量守恒定律.
(5)由上述试验可知,凡是有气体参加或生成的化学反应,在探究质量守恒定律时,都必须在
 
(填“开放”或“封闭”)的体系中进行.
(6)如果在称量过程中,发现白磷在燃烧后的质量增重了,其原因可能是什么?它遵循质量守恒定律吗?
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究,要把空气中的氧气消耗掉,在本实验中用的是过量的白磷,燃烧后的生成物是固体,不需要占很大的空间.白磷在空气中燃烧的现象:发黄光、放出热量、冒出大量的白烟;要使本实验成功,必须注意以下几点:①装置的气密性好;②白磷足量;③必须冷却到室温再读数.还要注意防止试管受热不均或气体体积受热膨胀过大,从而造成试管炸裂.锥形瓶底部放一些细沙的目的是:防止燃烧时放出的大量的热使锥形瓶破裂;在导管口安装气球的目的是:防止体系中的物质逸散,给实验造成误差.
解答:解:
(1)白磷燃烧时,锥形瓶中的现象是:发黄光、放出热量、冒出大量的白烟;
(2)气球先变大,是由于白磷燃烧放出热量使气体受热膨胀,而后变小是由于燃烧消耗氧气,气体被消耗冷却至室温后瓶内压强减小.
(3)待锥形瓶冷却放到托盘天平上,观察到托盘天平仍然平衡,符合质量守恒定律.
(4)从微观角度分析化学变化的实质是反应物的分子分成原子,原子重新组合成新的分子,反应前后原子的种类、数目、质量都不变,化学反应前后元素的种类、质量不变,物质的质量之和不变.
(5)对于有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时,应在密闭的体系中进行.所以在探究质量守恒定律时,都必须在封闭的体系中进行.
(6)在称量过程中,发现白磷在燃烧后的质量增重了,其原因可能磷与氧气反应,生成五氧化二磷.白磷燃烧遵守质量守恒定律,理由是参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等.
故答案为:
(1)发黄光、放出热量、冒出大量的白烟;
(2)气球先变大,是由于白磷燃烧放出热量使气体受热膨胀,而后变小是由于燃烧消耗氧气,气体被消耗冷却至室温后瓶内压强减小.
(3)待锥形瓶冷却放到托盘天平上,观察到托盘天平仍然平衡,符合质量守恒定律.
(4)从微观角度分析化学变化的实质是反应物的分子分成原子,原子重新组合成新的分子,反应前后原子的种类、数目、质量都不变.
(5)封闭.
(6)在称量过程中,发现白磷在燃烧后的质量增重了,其原因可能磷与氧气反应,生成五氧化二磷.白磷燃烧遵守质量守恒定律.
点评:本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验,根据实验操作图,回忆实验中现象,由实验中的注意事项,对实验结果进行评价,从而理解该实验的探究目的.对实验结果进行评价,是近几年中考的重点之一,要好好把握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解图曲线.将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液(无固体存在),进行以下操作.下列说法正确的是(  )
①t2℃时,100g饱和溶液中分别含有甲和乙50g;
②t3℃时,将三种饱和溶液分别恒温蒸发相同质量的水,析出晶体最多的是甲;
③t1℃时,分别取相同质量的甲、乙、丙三种饱和溶液升温到t2℃时,甲和乙溶质的质量分数相等;
④将三种饱和溶液分别从t3℃降低到t2℃时,所得溶液中溶质质量分数大小顺序为:甲=乙>丙;
⑤将等质量的三种饱和溶液分别从t3℃降低到t1℃时,甲析出的晶体最多.
A、①②④B、②③④⑤
C、①②③D、②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下图所示实验装置,请回答下列问题

(1)图中e、f仪器的名称:e
 
,f
 

(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气,选用的发生装置是
 
(填字母A、B、C、D),反应的化学方程式是
 

(3)用块状固体和液体常温下制取气体时,用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是
 

(4)实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为
 

该实验
 
(填“能”或“不能”)选用C装置来控制反应发生或停止..若用D装置来收集生成的氧气,气体应从
 
(填g或h)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小颖同学听说有些不法商贩为了谋取暴利,将普通大米染成黑色坑害百姓.她对妈妈在市场买回来的黑米的优劣产生了质疑,猜想有三种可能:有的全是优质的,有的全是染色的,有的是部分染色的.于是她上网查阅资料知道:黑米中含有花青素.花青素遇酸变红…请你帮助他设计一个实验方案辨别黑米的优劣.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验小组同学用CO与铁的氧化物反应利用如图的实验装置进行实验
(1)查阅资料发现,酒精灯加热时玻璃管的受热温度是400~500℃,酒精喷灯加热时玻璃管的受热温度是800~1200℃.实验室要利用上图来制取金属铁,仪器甲应选用的加热仪器是
 
(填“酒精灯”或“酒精喷灯”);装置明显存在的不足之处是
 

(2)A、B处发生的现象分别是A
 
、B
 

(3)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否要先断开A和B的连接处?
 
(填“需要”或“不需要”),理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了预防“非典”,人们用过氧乙酸对家庭居室和公共场所进行消毒.过氧乙酸具有强的腐蚀性和氧化性,使用时一定要稀释.一般家庭用的是溶质质量分数为0.2%~0.5%的过氧乙酸消毒液,现要配制500g溶质质量分数为0.4%的过氧乙酸消毒液,需要溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式:
①铁丝在氧气中燃烧
 

②镁条在空气中燃烧
 

③红磷在氧气中燃烧
 

④碳酸氢铵受热分解
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,装入药品前应先
 
;发生反应的化学方程式为
 

(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
;依据是
 

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.制取氨气的反应方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2 
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为
 

(4)查阅资料知道:硫化氢(H2S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,其水溶液叫氢硫酸,具有挥发性.实验室常用硫化亚铁(黑色块状固体.不溶于水)与稀硫酸反应制取:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.根据上述信息可知,实验室制取硫化氢气体的最佳装置组合是
 
(填字母).
(5)对实验进行改进是创新的表现方式之一.右图是某研究性学习小组设计的几种装置.请你分析并回答下列问题:A装置除可用作实验室制取H2、02的发生器外,还可以用作制
 
气体的发生装置,用A装置制取该气体的化学方程式是
 
.小张从装置A得到启发,在大试管中增加了隔离铜丝网,设计成装置B用于制H2,相对于用A装置制H2,用B装置的优点是;小李回家用大小不同的两只试管设计了C、D装置.准备用于制取少量H2,你认为C、D装置中哪一种装置更好?
 
(填字母代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

回忆给少量碳酸氢铵加热分解的有关知识,回答下列问题
(1)碳酸氢铵的颜色是
 
色,状态是
 
态;从试剂瓶中取用碳酸氢铵所用的仪器是
 
,描述加热中所观察到的主要现象:
 
有关反应的文字表达式
 

(2)某农户将碳酸氢铵放在太阳下晾晒后,发现碳酸氢铵变少了,你能解释碳酸氢铵变少的原因吗?你的解释是:
 
,你指导农户使用碳酸氢铵,你将提出哪些建议?你的建议是:
 

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