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具有下列性质的物质中,一定是溶液的是(  )
A、锌粒加入稀盐酸中反应后过滤所得的液体
B、澄清、透明、稳定、均一的液体
C、将冰放入蒸馏水中形成的液体
D、将大理石加入水中搅拌所得的物质
考点:溶液的概念、组成及其特点
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据溶液是均一、稳定的混合物来进行判断.
解答:解:A、锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气,过量的锌粒被过滤掉,所以所得的溶液是均一、稳定的混合物,属于溶液,故正确;
B、澄清、透明、稳定、均一的液体不一定是混合物,例如蒸馏水属于纯净物,不是溶液,故错;
C、将冰放入蒸馏水中形成的液体是水,不是混合物,错误;
D、大理石不溶于水,与水混合形成的是悬浊液,不是溶液,故D错.
故选A
点评:应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物,在不改变条件时,溶液的组成和浓度都不会发生变化,要与悬浊液和乳浊液区分.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年6月5日,世界环境日中国主题为“低碳减排,绿色生活”,旨在传递低碳生活理念,提高公众环保意识.该主题倡导减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化.
(1)下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是(填序号)
 

①节约用水、用电 ②废物分类回收、利用 ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量④减少一次性餐具的使用
(2)工业上用二氧化碳为原料制备纯碱.请写出检验纯碱中CO32一的方法:
 

(3)大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气,请写出一个实验室中制取氧气的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,使回答下列问题:(结晶时它们均不带结晶水)
T1℃时,B的溶解度
 
(填“大于”、“小于”或“等于)A的溶解度.
当T1℃<T<T2℃时,T℃时100g A的饱和溶液和100g B的饱和溶液所含溶剂的质量是
 
的大.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观模拟图,其中“○”和“●”分别表示氢原子和氧原子,A、B分别表示反应前和反应后的物质.请从微观角度回答下列问题:

请回答以下问题:
(1)该变化中发生改变的是
 
;没有发生改变的是
 

(2)由此推出化学反应的实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习碱的性质后,小明提出“氢氧化钠溶液中哪一种粒子(H2O、Na+、OH-)能使酚酞试液变色?”小组同学进行如下探究:
【设计实验】实验步骤如下:
①在第一支试管中加入约2mL蒸馏水,再滴入几滴无色酚酞试液,观察现象;
②在第二支试管中加入约2mLNaCl溶液,再滴入几滴无色酚酞试液,观察现象;
③在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液,再滴入几滴无色酚酞试液,观察现象.
【分析与结论】
实验①中酚酞试液
 
,你得出的结论是
 

实验②的目的是
 
,实验中观察到酚酞试液不变色,由该实验可得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是气体制取与性质验证的组合实验.如果打开盛放过氧化氢溶液的仪器活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中.请看图回答问题:

(1)B中白磷能够燃烧的原因是
 

(2)A装置中盛放过氧化氢溶液的仪器名称
 
,此装置中MnO2的作用是
 
,D中发生反应的化学方程式为
 

(3)E中的实验现象是
 
,说明溶液呈
 
性.
(4)用F装置收集气体的依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别H2和CO,可用的方法是分别(  )
A、通入水中
B、将燃烧产物通入石灰水中
C、点燃后观察火焰的颜色
D、与灼热的氧化铜反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中利用如图装置,可以进行的实验是(  ) 
①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气
②用KMnO4固体制取氧气
③用KClO3 与MnO2的混合物制取氧气
④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体.
A、①②B、①④C、②③D、③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是几种可燃物在压强为101KPa时间的沸点.请你回答:
可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
沸点/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
沸点/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
沸点/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
沸点/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
(1)“祥云”火炬中的燃料含有C3H8,它燃烧的化学方程式是
 

(2)X=
 

(3)打火机的燃料稍加压即可以液化,减压后(打开开关)液体又容易气化,遇明火即燃烧.上表中可做打火机燃料的是
 

(4)请你从表中找出一条规律
 

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