精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
11.向某盐酸中不断加入氢氧化钠固体时,溶液的pH与加入的氢氧化钠固体质量关系如图所示.当溶液的pH处于A点时,溶液中所含有的粒子为氢离子、氯离子、水分子、钠离子( 多填、少填均不得分);当溶液的pH处于B点时,向溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液呈紫色;若改用m 克消石灰与该盐酸充分反应,所得溶液的pH>7(填“>”、“=”、“<”).

分析 稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水;
显中性的溶液不能使石蕊试液变色;
氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水.

解答 解:当溶液的pH处于A点时,稀盐酸过量,溶液中所含有的粒子有氢离子、氯离子、水分子、钠离子;
当溶液的pH处于B点时,稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应,溶液显中性,向溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液呈紫色;
稀盐酸和氢氧化钠、氢氧化钙反应的化学方程式及其质量关系为:
NaOH+HCl═NaCl+H2O,Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,
40    36.5               74       73
由以上信息可知,当稀盐酸质量相等时,消耗的氢氧化钠比氢氧化钙质量大,若改用m克氢氧化钙与该盐酸充分反应,氢氧化钙过量,所得溶液显碱性,溶液的pH>7.
故填:氢离子、氯离子、水分子、钠离子;紫;>.

点评 本题主要考查物质的性质,只有掌握了物质的性质,才能够对各种问题作出正确的解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列说法符合质量守恒定律的是(  )
A.酒精敞口放置一段时间后,质量减少
B.铜片放入硝酸银溶液中,固体质量增加
C.2克氢气和1克氧气充分反应生成3克水
D.碳酸分解反应中,分子和原子个数都增加

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.一氧化碳与氢气在一定条件下,发生反应的化学方程式是:2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$X+C2H5OH 则X的化学式为H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.将浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中,溶液质量因发生化学变化而减小的物质是石灰水,反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,因发生化学变化溶液质量增大的物质是氢氧化钠.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.(1)2003年lO月15日,中国“神州五号”飞船载人航天取得成功,“神舟五号”飞船的后续产品--“神舟六号”飞船于2005年10月12日发射升空成功,实现我国载人航天技术的新突破.
偏二甲肼(C2H6N2)或肼(N2H4)是火箭推进器的常用燃料.根据肼的化学式N2H4,你知道哪些信息?(即化学式表示的意义)请在四个卡通中的任三个中写出其中的三点

②在太空舱里,为了保持舱内氧气、二氧化碳气体含量的相对稳定,常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的二氧化碳转化为氧气.NiFe2O4中铁为+3价,则Ni的化合价为+2.
③我国已启动“嫦娥工程”探月计划,拟于2007年前发射绕月飞行的探测卫星“嫦娥一号”.人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料“He-3”,解决地球能源危机.已知“C-13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子,则“He-3”所指的氦原子
核内B.
A.含有3个质子,没有中子              B.含有2个质子,1个中子
C.含有1个质子,2个中子              D.含有3个中子,没有质子
(2)为适应火车提速,沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨,工程技术人员常用铝粉和氧化铁粉末在高温下使之反应,产生铁和氧化铝,生成红热的铁水来填充缝隙.请写出该反应的化学方程式:Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数,取矿石样品40g,加入盐酸,恰好完全反应时.共用去盐酸219g,过滤后得滤液251g(矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应),计算:
(1)赤铁矿石中铁元素的质量分数;
(2)盐酸的溶质质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.资源是宝贵的财富.下列有关资源的说法不正确的是(  )
A.地球上的淡水资源不到全球储水量的1%
B.我国化石燃料按照现在的开采速度,可供开采年限最短的是石油
C.大气资源中,无论按体积还是质量计算,含量最多的物质都是氮气
D.人们经常利用的能源有化石能源、水能等

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据下列各实验装置图,讨论以下问题
(1)C装置中除导气管外,另两种仪器的名称是水槽、集气瓶.
(2)选择一种装置A或B.(填序号,下同)与C的组合装置可制取氧气;
(4)B作制取气体的发生装置,如果是固体与液体反应,还应满足的条件是反应不需要加热;
(5)在实验中我们要遵守实验规则.如使用A装置时应注意的事项有(只写一条)试管口略向下倾斜.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.同学们都知道CuSO4溶液呈蓝色,那么,你们知道是溶液中什么微粒使CuSO4溶液呈蓝色吗?基于初中所学知识,下面主要采用不同的思维方式对该问题进行探讨.
(说明:以下溶液皆为稀溶液,在稀溶液中SO42-、Cl-呈无色.)
思路一:采用归纳法,由具体事实推理概括出一般原理或结论.
图一 请比较A、B、C、D、E五支试管中所盛试剂的颜色与所含微粒,进行分析.
(1)对 A、B、C的分析是:A、B的溶液中均含Cu2+,均显蓝色,说明Cu2+的存在使CuSO4、CuCl2溶液显蓝色.

(2)对D、ED、E分析,可以说明,在水溶液中,Na+是无色的.
对A、D的分析是:A、D的溶液中均含水分子、硫酸根离子,水分子不能使溶液显蓝色,在稀溶液中SO42-呈无色,A、D的溶液中均含水分子、硫酸根离子,水分子不能使溶液显蓝色,在稀溶液中SO42-呈说明A中是Cu2+使CuSO4溶液显蓝色.对B、E分析同理.
对A、B、C、D、E 还可推理:水是无色液体,作为溶剂,溶解CuSO4、CuCl2等物质时,溶液的颜色主要受溶质的影响.
思路二:采用加入试剂发生化学反应的方法将溶液中的Cu2+除去或保持溶液中Cu2+的存在,观察溶液颜色是否变化的方法.
如图二所示的方法是保持溶液中的Cu2+.该反应的化学方程式为:CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
请选择一种试剂与CuSO4溶液反应,除去溶液中Cu2+ 的存在.其化学方程式是:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
上述研究方法是用不同的思维方式,从不同的切入点研究同一个问题,但总体思路仍然是对比实验设计的一般思路.

查看答案和解析>>

同步练习册答案