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    1．下列生活用品由合成材料制成的是（　　）
    A．不锈钢龙头B．塑料水盆C．木桶D．纯棉毛巾

    分析 有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．

    解答 解：A、不锈钢龙头是用不锈钢制成的，属于金属材料，故选项错误．
    B、塑料水盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．
    C、木桶是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误．
    D、纯棉毛巾是用纯棉制成的，属于天然材料，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物、碱之间的包含、不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④、⑤所属物质类别的是（　　）
    A．①单质、⑤化合物B．②碱、⑤氧化物
    C．④碱、⑤含氧化合物D．④含氧化合物、③氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．海洋是人类宝贵的自然资源，海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧．如图是某厂生产纯碱的工艺流程图：

    请完成下列问题：
    （1）该厂最终产品有碳酸钠和氯化铵（填物质名称）；
    （2）流程I中为了除去杂质，加入过量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液．下列说法正确的是BC（填字母序号）；
    A．加入三种溶液的顺序不能调整．
    B．加入三种溶液将粗盐水中的SO42-、Mg2+、Ca2+转化为沉淀
    C．按流程I所加溶液的顺序除杂，过滤后得到四种沉淀
    D．流程I得到的是纯净的氯化钠溶液
    （3）在流程Ⅱ中，如果加入氨气不是为了生产氯化铵，氨气在制碱过程中作用是使溶液显碱性，利于吸收二氧化碳；
    （4）写出流程Ⅲ中发生反应的化学方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
    （1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？
    （2）进行猜想：
    A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质．
    （3）设计实验方案、进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例：
    实验步骤实验现象实验结论
    取样，加适量水，搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		①滤液不变色
    ②有气泡产生    		氢氧化钙全部
    变为碳酸钙
    请你另选择一种猜想参与探究，完成下表．
    实验步骤实验现象实验结论
    取样，加适量水，搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		①
    ②
    （4）原理与用途：
    ①氢氧化钙俗称熟石灰，农业上一般采用氢氧化钙改良酸性  土壤（选填“酸”或“碱”）．
    ②氢氧化钙变质是由于与空气中的二氧化碳发生反应的缘故，反应的化学方程式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，因此氢氧化钙应密闭保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质中，不能用来鉴别CO和CO2的是（　　）
    A．澄清石灰水B．观察颜色C．灼热的氧化铜D．紫色的石蕊试剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．已知反应前后分子变化的微观示意图如图所示．下列说法错误的是（　　）
    A．此反应为中和反应
    B．点燃前，要先检验A的纯度，防止爆炸
    C．A是有机物，C、D是无机物
    D．化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象．请你参与学习并回答相关问题：
    【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？
    【假设猜想】
    经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．
    同学们的猜想如下：
    猜想一：只有X；　　猜想二：有X和HCl；     猜想三：有X和NaOH；　　　　
    【实验探究】
    （1）小红同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明猜想三不成立．
    （2）小君同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立．甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是溶液中含有氯化钠和稀盐酸时，也不能使酚酞试液变红色．
    （3）小兰同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘碳酸钠溶液，观察到实验现象为产生气泡，由此断定猜想二成立．
    【实验拓展】
    请你用与（1）至（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立．
    实验操作：取烧杯中的溶液适量于试管中，加入少量氧化铜固体；现象：固体溶解，溶液由无色变成蓝色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列图象正确的是（　　）
    A．
    图：表示用Mg（OH）2治疗胃酸过多，胃液pH变化的情况
    B．
    图：表示水电解过程中的气体的质量关系
    C．
    图：表示向HCl和CuCl2的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
    D．
    图：表示加热一定量的高锰酸钾固体，固体中锰元素的质量与时间的关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学用语是学习化学的重要工具．
    （1）写出下列微粒的化学符号．
    铝原子Al．氧气分子O2．镁离子Mg2+．
    （2）用下列字母序号填空：A．NaHCO3   B．Ca（OH）2    C．H2O2    D．C2H5OH
    ①D属于有机物．             
    ②A可用作治疗胃酸过多的药剂．
    ③B可用作改良酸性土壤．     
    ④C可用作实验室制取氧气．
    （3）写出下列反应的化学方程式：
    ①碳酸钠溶液与石灰水Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．
    ②铜与硝酸银溶液Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
    ③硝酸铵受热分解生成N2O气体和水NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2O↑+2H2O．

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