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1.铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属.铁易生锈,铜表面也容易生成绿色同修,同修的主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3,其组成元素有四种.

分析 根据碱式碳酸铜化学式的含义,进行分析解答.

解答 解:碱式碳酸铜的化学式为Cu2(OH)2CO3,是由铜、氧、氢、碳四种元素组成的.
故答案为:四.

点评 本题难度不大,掌握化学式的宏观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质中属于纯净物的是(  )
A.海水B.碘盐C.酸奶D.酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图1是元素周期表的一部分:

(1)18号元素的元素名称为氩.
(2)由1号、8号和12号元素组成的化合物的化学式为Mg(OH)2
(3)镉(Cd)的原子结构示意图如图2所示,由此可知镉原子的在化学反应中易失去(填“得到”或“失去”)2个电子形成Cd2+(填粒子的化学符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(  )
A.房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点
B.档案室着火用水基型灭火器(泡沫灭火器)灭火
C.将煤块粉碎后再燃烧是为了增大煤与空气接触面,使其燃烧更充分
D.空气中混有可燃性气体,遇明火时一定发生爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.课外探究活动上,老师给了同学们一包黑色粉末,该粉末是氧化铜粉末和铁粉中的一种或两种.同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究.请你参与他们的探究并回答问题.
【提出问题】假设1:黑色粉末是氧化铜粉末;
假设2:黑色粉末是铁粉;
假设3:黑色粉末是氧化铜粉末和铁粉.
【设计并进行实验】同学们对实验作了如下设想和分析:
(1)取少量黑色粉末放在玻璃片上,将磁铁靠近黑色粉末,发现部分黑色粉末被吸引.由此,我们可知假设3成立.
(2)小华同学指出“步骤一只能说明黑色粉末部分是铁粉,不能说明是否含氧化铜”.为了进一步验证,小华同学设计了如图所示装置.取少时黑色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加热至充分反应.
若假设3成立,在实验中可看到的现象是黑色粉末部分变红色,澄清石灰水变浑浊.
【反思与评价】
①实验过程中,硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
②从环保角度看,上面的实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是在末端导管口处点燃一氧化碳,或利用塑料袋把一氧化碳收集起来;
③实验中,用酒精灯直接加热,反应比较缓慢.为了提高反应温度而增大反应速率,请你设计提高酒精灯火焰温度的改进措施:在火焰上罩上金属网罩.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质中,在受热的情况下没有水生成的是(  )
A.干冰B.碳酸钠晶体C.小苏打D.碳酸氢钾

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)P点表示t2℃时,B、C物质的溶解度相等.
(2)溶解度随温度升高而减小的物质是A.
(3)t1℃时,三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小的顺序是B>A>C.若分别将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温至t3℃,所得溶液的溶质质量分数大小排序依次为:B>C>A.
(4)欲配制溶质的质量分数为20%的A溶液,应满足的温度范围为温度低于t3℃.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)如图为活性炭净水器示意图.活性炭的作用是吸附水中有色、有异味的杂质.
(2)自来水厂净水过程中需加消毒剂.二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,其中氯元素的化合价为+4.工业上常用氯酸钠(NaClO3)与稀盐酸反应制取二氧化氯气体,其产物还有氯气(Cl2)、氯化钠和水.该反应的化学方程式2NaClO3 +4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2 NaCl+2 H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.在实验室需要配制13%-20%的硝酸钾溶液进行有关的实验.现需要80g15%的硝酸钾溶液.
(1)若用硝酸钾固体和水来配制上述溶液,需硝酸钾固体和水的质量各是多少?
(2)若用25%的硝酸钾溶液加水稀释来配制上述溶液,需25%的硝酸钾溶液和水各多少克?

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同步练习册答案