实验室可利用碱式碳酸铜(化学式:Cu2(OH)2CO3)制备氧化铜,并进行碳粉还原氧化铜的实验.
①制备氧化铜并检验产物,装置如图所示(省略夹持仪器):
步骤一:连接A和B,打开活塞,通入空气.
步骤二:关闭活塞,连上C和D,开始加热.
步骤三:在加热过程中,记录在B中固体质量变化如下表,在t3时停止加热。
加热时间(min) | 0 | t1 | t2 | t3 |
B中固体质量(g) | 6.66 | 5.20 | 4.80 | 4.80 |
B中发生反应的化学方程式为:□Cu2(OH)2CO3═□CuO+□H2O+□CO2↑
请在□中填入配平后的系数,依次为 、 、 、
C中试剂是 无水硫酸铜.A的作用是吸收空气中的 水蒸气和二氧化碳,
防止对产物检验造成干扰.选择t3时停止加热的理由是
②一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物,装置如图所示:
实验过程中,观察到F中溶液变浑浊,E中的现象
是
反应完全后,若仅撤走酒精喷灯停止加热,可能导致的后果
是
③分析:若①中省略步骤三,对②中反应产物判断可能产生的
影响及其原因.
科目:初中化学 来源: 题型:
科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌,它“吃进”电能,把二氧化碳和水转化为甲烷等物质,能量转化率高达80%,下列说法中正确的是( )
| A. | 细菌“食电”过程能释放出氧气 | B. | 上述反应属于化合反应 |
| C. | 这种方法能缓解白色污染 | D. | “食电”细菌不属于生物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源。以CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例,该反该反应的化学方程式为CO2+2NH3=CO(NH2)2,+H2O。
请计算:
(1)尿素中C、O、N、H四种元素的质量比(直接写出答案)。
(2) 若按上述方法生产120 t尿素,可固定的CO2的质量为多少。
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科目:初中化学 来源: 题型:
溶洞中存在的化学反应:CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2,此反应属于 ( )
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.氧化反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了制取CO2并验证它的性质,张林同学设计并进行了下图所示的实验,请根据要求回答有关问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)B中玻璃管内发生化学反应的方程式为 ,酒精灯加上铁丝网罩的
作用是 。
(3)D中石蕊溶液始终没有变红,则C装置中M最有可能是 (填序号)。
A.稀硫酸 B.澄清石灰水 C.氢氧化钠溶液
(4)尾气的处理方法可以是 。为了证明A中反应后的溶液里含
有CaCl2,张林同学向溶液中滴加少许Na2CO3溶液,结果没有观察到白色沉淀,你推测
是 (填物质名称)的干扰。
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科目:初中化学 来源: 题型:
A B C D E
(1)上述装置中,可用于收集氢气的是 (填仪器装置下方的字母,下同)。
(2)若要组装一套二氧化碳的发生装置,可选择图中的 ,收集装置可选用图中的 ,检验二氧化碳是否收集满的方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理,设计了如图1实验装置:
(1)已知HCOOHCO↑+H2O,根据该反应制取CO,A处应选用的气体发生装置是 (如图2,填字母序号).
(2)装置中仪器①的名称是 ;装置B内所盛放的试剂是 ;E装置作用为 .
(3)实验开始时应先点燃 (填“A”或“C”)处的热源;反应后C装置的现象是 ,D装置中发生反应的化学方程式为 ;待硬质粗玻璃管内物质冷却后再停止通CO的目的是 .
(4)该装置有一个明显的缺陷是 ,改进的方法为 .
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