编号 | A | B | C | D |
实验 方案 | ||||
实验 目的 | 检验NaOH溶液是否变质 | 证明分子在不断运动 | 测定空气中氧气的含量 | 检验鸡蛋壳中是否含有CO32- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都显碱性,都能够使酚酞试液变红色;
微观粒子是不断运动的;
木炭燃烧生成二氧化碳气体;
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
解答 解:A、无论氢氧化钠是否变质,溶液都显碱性,都能够使酚酞试液变红色,该选项不能达到实验目的;
B、浓盐酸中的氯化氢分子是不断运动的,当运动到A烧杯中时,能和水结合成盐酸,盐酸显酸性,不能使酚酞试液变红色,因此该实验不能证明微观粒子是不断运动的,该选项不能达到实验目的;
C、木炭燃烧生成二氧化碳气体,虽然集气瓶中的氧气被消耗,但是生成的二氧化碳气体会占据氧气的体积,从而不能使水进入集气瓶中,因此不能测定空气中氧气的含量,该选项不能达到实验目的;
D、碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳,生成的二氧化碳气体能使玻璃片上的澄清石灰水变浑浊,说明鸡蛋壳中含有碳酸根离子,该选项能够达到实验目的.
故选:D.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀盐酸 | B. | 氢氧化钡溶液 | C. | 酚酞试液 | D. | 硝酸钾溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取“锡纸”中的金属箔,用细砂纸打磨后,加入稀盐酸中 | 产生气泡 | “锡纸”中的金属是铝 |
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取一块“锡纸”上的金属箔,用细砂纸打磨后,加入硫酸亚铁溶液中 | 溶液颜色变浅 | “锡纸”中的金属是铝 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向NaOH溶液中加入稀盐酸 | |
B. | 向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入锌、铁 | |
C. | 向硫酸和硫酸镁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液 | |
D. | 加热高锰酸钾制取氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可用热的纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈 | |
B. | 可加入熟石灰来改良酸性土壤 | |
C. | 只要温度达到着火点,可燃物就能燃烧 | |
D. | 随着温度的升高,固体物质的溶解度都逐渐增大 |
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科目:初中化学 来源:2017届广东省汕头市濠江区九年级5月中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是
A. 稀有气体通电能发出有色光——可作保护气 B. 甲烷具有可燃性——可作燃料
C. 干冰升华吸热——可用于人工降雨 D. CO具有还原性——可冶炼金属
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