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    【题目】二氧化碳和氢气在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料——甲醇，反应的化学方程式为CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是

    A.属于置换反应B.钌膦铬合物的质量在反应前后发生了变化

    C.分子数目在反应前后没有改变D.为二氧化碳的利用创造了一种新途径

    【答案】D

    【解析】

    A、该反应的生成物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误；

    B、钌-膦铬合物在该反应中作催化剂，其质量在反应前后没有发生变化，故选项说法错误；

    C、由质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数均不发生改变，有CO2+3H2CH3OH+H2O反应前后分子数目在反应前后发生了改变，故选项说法错误；

    D、该反应能吸收二氧化碳，生成甲醇和水，为CO2的利用创造了一种新途径，故选项说法正确。

    故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。

    （l）铝块能制成铝箔是利用了铝的_____性（填“导电”或“延展”）。

    （2）为探究铝、铜的金属活动性顺序，某同学选用了下列药品进行实验，其中可行的是_____（填字母）。

    A铝丝、铜丝、氯化镁溶液 B铝丝、铜丝、硫酸铜溶液

    （3）A～G是初中化学常见的物质。己知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，G为紫红色固体单质，它们的转化关系如下图所示，回答问题。

    ①写出化学式：A_____；B_____。

    ②反应II的化学方程式为_____。

    ③反应III的化学方程式为_____。

    （4）用1600t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为_____t（结果保留至0.1）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂（各成分比为2 g铁粉、0.5 g活性炭、0.5 g食盐），其主要成分为活性铁粉。某同学充满好奇，想提取脱氧剂的成分活性炭进行后续实验。具体步骤流程如下图。请回答：

    步骤Ⅰ：

    步骤Ⅱ：将固体乙烘干后进行如下实验，物质之间的转化关系如下图（部分产物略去）。

    （1）操作Ⅰ的名称是____，溶液丙中含有的溶质是_____（写化学式）。

    （2）固体乙在反应①中体现出的用途是______（填“作燃料”、“冶炼金属”）。

    （3）根据流程分析金属B是___；A与C完全反应后，溶液D的颜色是____。

    （4）写出符合反应③的化学方程式：____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置回答问题。

    （1）请写出标号仪器的名称：a_____________。

    （2）用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为______（填字母，下同），发生装置应作的改进是__________，反应的化学方程式为_________________。

    （3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为________________，若用F装置收集氢气，气体应从________端通入（填“b”或“c”）。

    （4）在20mL溶质质量分数为1.60％的硫酸铜溶液中，逐滴加入某浓度的氢氧化钡溶液，用电导仪测得溶液的电导率（电导率越高表示溶液的导电性越好)，如图Ⅰ所示。溶液的pH随滴入Ba(OH)2溶液体积的变化曲线(假设所有稀溶液的密度均为l g／cm3)，如图Ⅱ所示：

    ①硫酸铜和氢氧化钡溶液发生反应的化学方程式为：________________________。

    ②图I 中C点所示溶液中，含量较多的微粒是：_____（填粒子符号，下同），D点所示溶液能导电是因为溶液中含有_____________。

    ③由图II可知：将打磨过的铝片放入上述硫酸铜溶液中，可以观察到的现象是：_________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图1是实验室制取气体的常用装置。

    （1）仪器X的名称是_____。

    （2）实验室制取氧气时，能作为发生装置的有_____（填字母，下同）。写出实验室制取氧气的其中一个化学方程式：_____，若要控制反应速率，应选择的发生装置是_____；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是_____。

    （3）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是_____。

    （4）利用图2中G、H仪器可以组装一套实验室测量气体体积的装置，该装置导管的连接顺序是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且组成元素相同。B为有毒气体，D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：C____________；D____________。

    （2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式：___________。

    （3）B和C虽然组成元素相同，但化学性质不同，请从微观角度解释原因：_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“化学棋”游戏规则：①每粒棋子代表一种物质；②吃子：所选棋子能与棋盘（如图）中的某棋子发生反应，则棋盘中的该棋子被吃掉；③连吃：前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时，则该棋子也被吃掉。若一次就可连续吃掉棋盘上的所有棋子，应选择的棋子是

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】石家庄28中化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究。

    （提出问题）废液中所含溶质是什么？

    （猜想与假设）

    猜想1：废液中的溶质只有NaCl。

    猜想2：废液中的溶质是_____。

    猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl。

    （实验与结论）

    （1）小亮同学为验证猜想3，取少量废液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现酚酞溶液不变色，于是小亮认为猜想3正确。你认为他的结论_____（填“正确”或“错误”），理由是_____。

    （2）请你另设计实验方案验证猜想3：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    _____

    _____

    猜想3正确

    （3）验证猜想2，可选用的试剂有_____。

    A 酚酞溶液 B 氢氧化钾溶液 C 稀硫酸 D 氯化钡溶液

    （拓展与应用）

    若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据HCl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行_____操作即可从废液中得到NaCl固体。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下粒子结构示意图得出的结论中，不正确的是

    A. ①④属于同种元素 B. ②③④都属于离子

    C. ⑤易失去电子成为阳离子 D. ①⑤的结构不稳定

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