实验室里有一瓶标签破损的白色粉末状固体(见下图)。同学们取出少量该固体,放入一洁净试管中,加水振荡后固体溶解,形成无色透明溶液;然后加少量盐酸,有无色无味的气体产生。如果标签无误,该固体可能是
A. K2CO3 B. KOH C. K2SO4 D. NaHCO3
科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列反应的化学方程式:
(1)一氧化碳在氧气中燃烧 。
(2)将打磨的铜丝插入到硝酸银溶液中 。
(3)已知Ba2+有剧毒,现有碳酸钡、硫酸钡两种盐,其中在医疗上不能用作X射线透视胃部的内服药剂是 (用化学方程式表示)。
以上反应中属于复分解反应的是 (填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于溶液的说法,正确的是
A. 溶液都是无色透明的 B. 面粉与水混合可形成溶液
C. 饱和溶液不能再溶解任何物质 D. 硝酸铵溶解在水中,溶液温度会降低
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述正确的是
A. 海底蕴藏着丰富能源,所以不用担心未来能源问题
B. 通过淡化海水可得到充足淡水,所以“节约用水”的理念过时了
C. 利用多次蒸发结晶法可除去粗盐中的可溶性杂质
D. 随意弃置旧金属,既造成环境污染,又浪费有限的金属资源
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科目:初中化学 来源: 题型:
配制一定溶质质量分数的食盐溶液时,导致溶液中食盐的质量分数偏大的可能原因有
A. 用量筒取水时俯视读数
B. 用托盘天平称取食盐时,将食盐放在右盘,且称量使用了游码
C. 把称好的食盐倒入烧杯时,有少量食盐散出
D. 用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图为某浓盐酸的商标。计算回答下列问题:
(1)某研究小组的同学欲用该盐酸配制50mL7.3%的稀盐酸(此稀盐酸的密度取1.0g/mL),需要该浓盐酸_______g。(计算结果保留整数)
(2)用上述所配制稀盐酸测定氢氧化钠的含量。具体操作是:在被测的一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入上述所配制的稀盐酸,并测量不同时间溶液的pH,记录数据如下表:
反应时间(秒) | 0 | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 | 150 | 175 | 200 |
滴入稀盐酸体积(mL) | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 |
pH | 13.2 | 13.0 | 12.7 | 12.4 | 12.1 | 7.0 | 2.0 | 1.6 | 1.3 |
①观察上表发现,当反应时间在_________秒时,氢氧化钠与盐酸恰好完全中和;
②结合上表中滴入盐酸体积与pH的变化数据,试计算被测氢氧化钠溶液中溶质的质量。(计算结果精确至0.1g)
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科目:初中化学 来源: 题型:
为除去下列物质中混有的少量杂质,所用试剂正确的是( )
| 物质 | 杂质 | 所用试剂 |
| |||||||||
| A | CaO | CaCO3 | 稀盐酸 |
| ||||||||
| B | N2 | O2 | 灼热CuO |
| ||||||||
| C | FeCl2溶液 | Cu Cl2 | 铁粉 |
| ||||||||
| D | CO2 | H2O | NaOH |
| ||||||||
| A. | A | B. | B | C.] | C | D. | D | |||||
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的 酸,G是最轻的气体,B和C含有相同的元素。
(1)写出F的化学式并标出各元素的化合价 。
(2)C和D之间的反应需要高温条件,且观察到黑色
固体变为光亮的紫红色,写出它们发生反应的化学方 程式: 。
(3)A和E发生反应的化学方程式是 ,该反应属于四种基本反应类型中的 反应。
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