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    在我们日常生活中陆续出现了一些有益于人体健康的食品、饮料或调味品．如加碘盐、增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等．这里的碘、铁、钙、硒应理解为(     )

    A．元素 B．分子 C．单质 D．离子


    【考点】元素的概念．

    【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

    【分析】根据已有的知识进行分析解答，物质是由元素组成的．

    【解答】解：物质是由元素组成的，这里的碘、铁、钙、硒应理解为元素，观察选项，故选A．

    【点评】本题考查了物质组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列符号的意义．

    （1）2S2﹣　　．

    （2）3S　　．

    （3）3O2﹣中2的意义：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是                               （    ）

       

    A．萝卜晒干      B．凉水冻成冰     C．葡萄酿酒      D．辣椒剁碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     将一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热．（横坐标表示反应的时间）下列图中图象正确的是                                                (      )

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     微型化学实验，就是以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术。虽然它的化学试剂用量一般只为常规实验用量的几十分之一乃至几千分之一，但其效果却可以达到准确、明显、安全、方便和防止环境污染等目的。某兴趣小组为探究二氧化碳的性质设计了如图所示的微型实验，将一只大烧杯倒扣在表面皿上，表面皿上所放物质如图所示：

    （1）       写出I中发生的化学反应方程式：           ▲                               

    （2）       II是用来检验产生的气体是否为二氧化碳，则II中应该放的药品为：   ▲      ，

    反应方程式          ▲                  

    （3）       用化学方程式来解释，为什么III处紫色石蕊试液变为红色：         ▲         ,该反应的反应类型：     ▲       

    （4）       VI处的现象：        ▲             

    （5）       用微粒的观点来解释，为什么会有如图的实验现象：       ▲                    

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    元素的化学性质主要决定于原子的(     )

    A．核外电子数   B．核电荷数 C．最外层电子数 D．中子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用元素符号和数字表示；并说出符号中加点数字“2”的意义

    2个氢原子  n个水分子   2个钠离子   2Mg2+   ；    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请根据要求用化学符号填空．

    （1）3个钠原子  ；

    （2）4个铵根离子  ；

    （3）保持氢气化学性质的最小粒子  ；

    （4）写出锰酸钾的化学式并标出锰元素的化合价   ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素．

    （1）下列方法能检查该装置气密性的是  ．

    A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差．

    B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差．

    C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差．

    （2）过氧化氢分解的文字表达式是  ，二氧化锰起   作用．

    （3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表．

    实验编号

    实验目的

    温度

    催化剂

    浓度

    现象

    甲组实验Ⅰ

    探究浓度对H2O2分解速率的影响

    25℃

    二氧化锰

    10mL 2%H2O2

    反应较缓和

    甲组实验Ⅱ

    25℃

    二氧化锰

    10mL 5%H2O2

    剧烈反应

    （4）实验结论：浓度越大，过氧化氢分解速率  ．表格中温度、催化剂、浓度三个变量只有浓度这个变量不同，这种探究实验的方法叫控制变量法．

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