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科目：初中化学 来源：山东省东营市2019-2020学年八年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（）

A.在水中加入白糖后水变甜，是由于分子永不停息地做无规则运动

B.1 L 大豆与 1 L 水混合后总体积小于 2L，是由于分子间有间隙

C.水结成冰，是由于水分子停止了运动

D.变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大

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科目：初中化学 来源：贵州省遵义市2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：填空题

某同学为探究燃烧的条件，做了如下图所示的实验。

结果发现只有铜片上的白磷能燃烧，铜片上的红磷不能燃烧的原因是______________________，热水中的白磷也不能燃烧的原因是_______________。请你对实验加以改进，使热水中的白磷燃烧起来_______________。

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科目：初中化学 来源：广东省惠州市2019-2020学年九年级上学期第2次联考化学试卷 题型：简答题

下图是A、B、C、D四位同学探究质量守恒定律的实验装置图．

A、B、C、D四位同学都分别进行了正确的操作、称量和观察．

（1）A同学实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡．结论是：质量不守恒．你认为该结论是否正确_____，（填“正确”或“不正确”）．天平不平衡的原因是_____．

（2）B同学的实验结束后天平指针向_____（填“左”“右”）偏．请你帮助B同学改进他的装置，写出具体的改进方法（不能换盐酸与碳酸钠）_____．

（3）C同学认为他的实验说明了质量守恒．请你从原子的角度说明质量守恒的原因？_____．

（4）D同学称取镁条的质量为10g，实验结束后称取石棉网上的氧化镁质量也为10g，D同学认为由此可以说明质量守恒定律成立，你认为D同学的观点是否正确？为什么？_____．

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科目：初中化学 来源：广东省惠州市2019-2020学年九年级上学期第2次联考化学试卷 题型：填空题

坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。

（1）“水更清”就得保护好水资源。下列关于水的说法正确的是________ （填字母）；

a 工业废水需经处理达标后才可排放

b 为保护好水资源，禁止使用化肥和农药

c 天然水只要通过处理后变清即可饮用

d 为了改善水质，可向其中加入大量的净水剂和消毒剂

（2）“赤潮”和“水华”是水中氮、磷等元素含量过多，导致藻类大量繁殖，鱼类等死亡。这里的“氮、磷”指的是____（填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”）；

（3）“空气更清新”需要监测防治大气污染。去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一。下列行为能产生PM2.5的是______。

A 节日里燃放鞭炮

B 大力发展火力发电

C 将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧

（4）为了保护空气，你应该 ______________（写出你能做的一点）。

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科目：初中化学 来源：广东省惠州市2019-2020学年九年级上学期第2次联考化学试卷 题型：单选题

用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是( )

A.酒精挥发──分子间隔变大 B.食物腐败──分子发生变化

C.热胀冷缩──分子大小改变 D.丹桂飘香──分子不停运动

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科目：初中化学 来源：广西百色市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：科学探究题

人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

（实验探究）

实验步骤	实验现象
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。