【题目】通过下列图示实验得出的结论中不正确的是( )
A | B | C | D |
既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 | 既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 | 既说明分子在不断的运动,又说明氨分子能使酚酞试液变红 | 既说明二氧化碳溶于水,又说明二氧化碳能与水反应 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】A
【解析】解:A、在燃着的甲烷火焰的上方罩一个干冷的烧杯,只能说明甲烷具有可燃性,说明甲烷中含有氢元素,不能说明含有碳元素,错误; B、向燃着的阶梯蜡烛倾倒二氧化碳,蜡烛由下而上熄灭,既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,正确;
C、A烧杯中的酚酞试液变红,既说明分子在不断的运动,又说明氨分子能使酚酞试液变红,正确;
D、向矿泉水瓶中倾倒水,说明二氧化碳溶于水,又说明二氧化碳能与水反应,正确;
故选A.
【考点精析】认真审题,首先需要了解二氧化碳的物理性质(物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰),还要掌握二氧化碳的化学性质(化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a,b,c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是( )
A.t2℃时,a,b,c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c
B.t2℃时,将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液(a物质不含结晶水)
C.将t2℃时 a,b,c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液溶质质量分数关系是b>a=c
D.将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组名称中,表示同一种物质的组是( )
A. 水、冰、干冰 B. 胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体
C. 烧碱、火碱、纯碱 D. 大理石、石灰石、生石灰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用,取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中,加入一定质量15%的硫酸铜溶液,过氧化氢完全分解,有关实验数据如表所示(不考虑气体在水中的溶解).请计算:
反应前 | 反应后 | ||
实验数据 | 烧杯和过氧化氢溶液的质量/g | 硫酸铜溶液的质量/g | 烧杯和烧杯中溶液的质量/g |
60 | 3.3 | 62.5 |
(1)生成氧气的质量为g.
(2)反应后烧杯中溶液溶质的质量分数.(写出计算过程,结果精确到0.1%).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁元素,其有关信息如图所示,请用化学用语填空:
(1)氧分子;
(2)铝离子;
(3)氧化铝的化学式;
(4)二氧化硅中硅元素的化合价;
(5)铁在氧气中燃烧的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素.其中A为黑色固体单质,B、C为氧化物,D是大理石的主要成分.它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略).
回答下列问题:
(1)写出物质A的化学式:A;物质D的用途是 .
(2)写出由物质B转化为物质C的化学方程式 .
(3)写出物质C生成物质D的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与我们生活息息相关,下列说法正确的是( )
A. 煤、石油、天然气等化石燃料是可再生能源
B. 食用加碘食盐可以预防甲状腺肿大
C. 深埋丢弃废旧电池不会造成水土污染
D. 缺铁会引起贫血,食用单质铁可补充血液中的铁元素
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