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16.如图装置常用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验的认识中正确的是(  )
A.红磷燃烧产生大量白雾
B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C.该实验可以说明氮气难溶于水
D.红磷的量不足会导致所测空气中氧气含量增大

分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、所选物质要具备以下特征:(1)本身能够在空气中燃烧;(2)本身的状态为非气体;(3)生成的物质为非气态.
C、红磷燃烧把氧气耗尽,实验中当装置内进入水以后,在剩余的成分主要是氮气,据此进行分析判断.
D、红磷的量不足不能消耗完瓶内氧气,据此进行分析判断.

解答 解:A、红磷燃烧产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故A说法错误.
B、木炭燃烧生成二氧化碳,瓶内气压基本不变,不能用于测定空气中氧气的含量,故B说法错误.
C、实验中当装置内进入水以后,氮气依然能够存在,说明氮气难溶于水,故C说法正确.
D、红磷的量不足时,燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉,进入水偏少,会导致进入集气瓶中水的体积小于$\frac{1}{5}$,故D说法错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握测定原理(通过红磷燃烧消耗氧气,导致瓶内压强变小)、实验成功的关键(装置气密性要好;红磷要足量;要冷却到室温再读数)是正确解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,小明所在的小组实验后试管破裂了,在对造成试管破裂的原因分析中,你认为正确的个数是(  )
①酒精灯外焰部分温度太高了    
②氯酸钾与二氧化锰没有混合均匀
③加热前没有预热              
④试管外壁有水
⑤试管底部与灯芯接触了        
⑥试管口向上倾斜了
⑦加热后立即用冷水冲冼了试管  
⑧用排水法收集氧气结束后先熄灭了酒精灯.
A.8个B.7个C.6个D.5个

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列我国古代文明成就中没有利用到化学变化的是(  )
A.
        造纸术
B.
      指南针
C.
  司母戊鼎
D.
      万里长城

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学与我们的生活、生产、科研息息相关.按要求回答下列问题;
(1)改良酸性土壤的碱Ca(OH)2(填化学式);
(2)胃酸过多,服用胃舒平[Al(OH)3]发生反应的化学方程式;Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(3)有一瓶溶液pH是4.5,如果要使溶液的pH升高,可以用加水稀释的方法;
(4)鉴别稀盐酸和稀硫酸最好选用试剂BaCl2溶液(填名称);发生反应的化学方程式为:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl;
(5)不同的碱具有相似性质,但性质也存在差异.例如:氢氧化钠不能与碳酸钠溶液反应,而氢氧化钙溶液却能与其反应,原因是氢氧化钠和氢氧化钙溶于水解离出的阳离子不同,或氢氧化钠溶液中有钠离子,而氢氧化钙溶液中存在的是钙离子.
(6)稀释浓硫酸的方法:把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.夜晚霓虹灯呈现出五颜六色的光芒是因为其中填充了(  )
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.常喝牛奶可补充人们对钙的需求,牛奶中营养成分的含量如表所示.
(1)牛奶中的钙主要以磷酸钙[Ca3(PO42]的形式存在,磷酸钙的相对分子质量为310,其中Ca、P、O的质量比为60:31:64.
(2)请列式计算:
①碳酸钙中钙的质量分数.(结果精确至0.1%)
②中学生每天需从牛奶中补充约550mg的钙,若一盒牛奶为250mL,则理论上每天应喝几盒牛奶.
 牛奶营养成分表
 项目 每100mL
 能量 272kJ
 蛋白质 3.2g
 脂肪 3.8g
 碳水化合物 4.5g
 钠 60mg
 钙110mg

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.电解水实验中,电源负极产生的气体是氢气(填名称),正负极产生气体体积比为1:2,由该实验可知水由氢元素和氧元素组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是(  )
A.实验时红磷可用木炭代替
B.本实验中红磷必须足量
C.燃烧停止后不能立刻打开弹簧夹
D.反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水,不支持燃烧,也不能燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.固体A、B的溶解度曲线如图所示.
(1)10℃时,10g水中分别溶解A、B达饱和,溶解得更多的物质是A.
(2)当A、B的饱和溶液的溶质质量分数相同时,溶液的温度是20℃.
(3)如果想从B和A的混合物中提纯B,最好采用的方法是冷却热饱和溶液.

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